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苏教版(2021)小学科学四年级下册第二元第5课《地球》教案--第1页
课题地球课型观察课、探究课课时一课时
知识
知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。
目标
教
阅读人类认识地球形状的科学史资料，知道人类认识地球形状经历了从简单直
学能力
观的想象到根据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经
目目标
济和实践的深入，人类对地球形状的认识也在不断的深入。
标
情感
能接纳他人的观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的探究学习。
目标
教学
了解人类认识地球形状的历程。
重点
教学
将“地球是球形”的常识回溯到历史情境，让学生重新经历人类认识地球形状的过程。
难点
教法讲授法、谈话法
学法讨论法、练习法、实验法
教学教师材料:
用具
《地球》是苏教版小学科学四年级下册第2单元《地球、月球和太阳》的第一课。
通过二年级下册第2单元《天空中的星体》的学习，学生已经知道太阳、月亮、星星都
教材是天空中的星体，会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,产生了对星体观
分析察与研究的兴趣。对于地球学生是比较熟悉的,知道地球是个球体,但不知道人类在认识
地球的形状经历了一个漫长而又艰苦的历程。本课要着重带领学生了解人类探索地球形
状的曲折过程。
通过二年级下册第2单元《天空中的星体》的学习，学生已经知道太阳、月亮、星
星都是天空中的星体，会通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征,产生了对星
体观察与研究的兴趣。对于地球学生是比较熟悉的，知道地球是个球体，但不知道人类
学情在认识地球的形状经历了一个漫长而又艰苦的历程。本课重点是通过两个模拟实验,引
分析导学生动手操作、观察、寻求地球是球体的证据，体会麦哲伦环球航行的收获和意义。
四年级的学生经过一、二、三年级的实验教学，已经具备一定的实验能力，在实验过程
中，可以引导学生在明确关键点后自己动手实验，着重培养学生仔细观察、及时记录等
苏教版(2021)小学科学四年级下册第二元第5课《地球》教案--第1页
实验习惯，对实验中出现的问题要引导学生及时分析并解决问题。
苏教版(2021)小学科学四年级下册第二元第5课《地球》教案--第2页
探究
教师活动学生活动探究意图
活动
一、激趣导1．创设情境［设计意图：创设情境,通
入同学们,咱们先做个小活动。让我过视频跟着镜头由近到远
们跟着镜头由近到远看地球：现在我们看地球,激发学生探究的
离地球很近,我们看到地是？(平的);兴趣，也为学生更好地理
渐渐地……渐渐地……地球离我们越解古代人类为什么会把地
来越远……越来越远……我们在太空球看成平的作铺垫。］
中了!我们看到地球是个？(球体)
地球什么形状？你说？
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