足球脚弓传球（教案） 体育三年级下册.docx

足球脚弓传球（教案）体育三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为足球脚弓传球。该部分内容与学生已有知识的联系紧密，是对二年级下册足球基础知识的进一步拓展和提升。通过学习脚弓传球，学生能够巩固足球基本技巧，提高团队协作能力，培养运动兴趣。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.脚弓传球的基本姿势和动作要领。

2.脚弓传球的练习方法及技巧。

3.脚弓传球在实战中的应用和配合。

4.团队协作和战术意识的培养。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，二年级下册学习了足球的基本技巧，如带球、停球等，为本节课脚弓传球的学习打下了基础。同时，通过实践练习和团队协作，学生能够将已有知识运用到实际比赛中，提高足球水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.运动能力：通过学习脚弓传球，提高学生的足球技能水平，使其能够熟练地运用脚弓传球技巧进行比赛。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，促进其健康成长。

3.团队协作：通过团队练习和比赛，培养学生的团队合作精神，提高其集体荣誉感。

4.运动品德：教育学生遵守比赛规则，公平竞争，培养其良好的体育道德品质。

5.运动兴趣：通过足球脚弓传球的学习和实践，激发学生对足球运动的兴趣，培养其终身体育的意识。

学情分析

考虑到三年级学生的年龄特点和认知水平，他们在足球技能方面已具备一定的基础，如基本的带球、停球等技巧。然而，他们在脚弓传球方面的熟练程度和技巧运用还有待提高。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

此外，学生在团队协作、运动品德和运动兴趣等方面也存在不同程度的表现。部分学生团队意识较强，具备较好的集体荣誉感；而部分学生则在这方面有待提高。在教学过程中，应注重培养学生的团队协作精神，使其懂得遵守规则、公平竞争，并激发他们对足球运动的热爱，从而更好地投入到学习中。

针对学生的不同特点，本节课的教学设计将注重个体差异，采用分层教学、分组练习等方式，使学生在足球脚弓传球技能、团队协作、运动品德和运动兴趣等方面得到全面发展。同时，注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉悦的氛围中掌握脚弓传球技巧，提高足球水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育三年级下册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与足球脚弓传球相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备足球、障碍物等器材，确保学生在实践练习中能够安全地进行脚弓传球技巧的训练。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作区，方便学生进行小组讨论和实践活动。同时，确保教学资源摆放整齐，便于学生取用和学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚弓传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是脚弓传球吗？它为什么在足球比赛中很重要？”

展示一些专业足球比赛中脚弓传球的精彩片段，让学生初步感受脚弓传球的魅力。

简短介绍脚弓传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚弓传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚弓传球的基本概念、技术要领和应用场景。

过程：

讲解脚弓传球的定义，包括其技术要领和作用。

详细介绍脚弓传球的正确姿势、动作步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球脚弓传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚弓传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球脚弓传球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解脚弓传球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何运用脚弓传球解决比赛中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论足球脚弓传球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚弓传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及如何在比赛中运用脚弓传球。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚弓传球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法及在比赛中的应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议