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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《天鹅、大虾和梭鱼》学案
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订：XX教育机构
小学二年级语文教案
精品教学设计
《天鹅、大虾和梭鱼》学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1．理解课文内容，懂得合作的重要性。
2．多种方法识字，能初步分析字形，能正确、规范地书写生字。
3．有感情地朗读课文并能背诵课文。
教学重点：
1．识字写字
2．理解课文内容，懂得合作的重要性。
教学难点：理解第一句话。
课前准备：
1．生自主预习。
2．词语卡片、插图
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精品教学设计
教学过程：
一、回顾单元内容，导入新课
1．谈话：上一篇文章里，梅花鹿和金丝猴通过（合作）摘到了果子，原来合作是这么的
重要。俄国的克雷洛夫对“合作”还有这样的看法（大屏幕显示）：合伙的人们如果不是心一条，
什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。
2．生自由读这句话。
3．他为什么会有这样的看法呢？这得问问这三个伙伴了（出示课题）：天鹅、大虾和梭
鱼
二、指导看图，了解三种动物的不同本领
1．出示插图，认识三种动物
2．根据你的观察和生活知识的积累，说说三种动物有什么不同的本领。（天鹅：飞翔大
虾：力大梭鱼：游泳）
3．它们在干嘛呢？（拉车）咦，这是怎么一回事呢，让我们赶快读读课文。
三、初读课文，感知课文内容
1．自由读文，要求：多种方法识字，读准字音
2．同桌互读带生字的词语，相互正音
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小学二年级语文教案
精品教学设计
3．双列火车读词卡
4．分节读文，读通句子
四、理解读文
1．再读第一句话，克雷洛夫为什么会说这样的话呢？这得看看天鹅、大虾和梭鱼是怎样
拉车的了，请找出相关语句，读一读。
2．指名读第二节内容。生生互评
3．指导读三、四句话，意会两个转折句前后内容的适得其反，读出语气的变化。
4．个性朗读第二节。
5．它们这一折腾大车动了吗？你从哪个词知道的？（未动分毫）
6．大车为什么未动分毫？（指名答）
7．引读第三节内容。
8．在这一句话中我发现了一对反义词，它们是——生答：是非
9．它们在一起组成了一个词语，这个词就是——生答：谁是谁非
10．根据你对这个词的理解用它说一句话。
五、思维训练
1．朗读全文，说说你对第一句话的理解。
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