西师大版六年级上册数学1.6 按原价的几分之几出售问题+（课件）.pptx

1.6

按原价的几分之几出售问题（西师大版）六年级上

01教学目标理解按原价的几分之几出售问题的意义，懂得按原价的几分之几出售问题就是售价是原价的几分之几。0102通过创设情境，学会与人合作，并能与他人交流自己的思维过程和结果。03感受解决问题策略的多样性，让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生运用数学知识解决问题的能力。

02新知导入1.算一算，连一连。15×1632×38×10859×2234332605212

02新知导入2.说出下列各句话中单位“1”的量并分析等量关系。①现价是原价的。②每月开支占全家收入的。11014原价×=现价110全家收入×=每月开支14小提示求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

02新知导入一律按原价的710节日期间，各大商场、超市在准备充足货源和丰富商品的同时，商家纷纷推出各种促销活动。你看到了哪些促销方式?

学习任务一阅读与理解

03任务一说一说：仔细阅读例题，看一看题目中告诉我们哪些信息？你能完整、有条理的说一说吗？

03任务一怎么理解“按原价的出售”？35表示售价是原价的。35现在的售价=原价×35

学习任务二解答问题

04任务二要解决这个问题，需要先求出什么？需要先算出每种农具按原价的几分之几出售后的价格。

04任务二可以列表解决。1个喷雾器1个背篓1个水泵合计原价50元15元320元售价30元9元192元385元231元231元＜250元答：买喷雾器、水泵、背篓各1个，250元够了。

04任务二还可以怎么解决？列算式解决。3种农具各1个，原价一共是多少元？50+15+320=385（元）3种农具各1个，售价一共是多少元？385×35＝213（元）231元＜250元，250元够了。

04任务二这两种解法，你更喜欢哪一种，为什么？50+15+320=385（元）385×35＝213（元）在解决问题过程中，我们应选择更简洁、简单的解题方法。

03任务一通过解决这个问题，你有些什么想法?按原价的几分之几出售的问题就是求一个数的几分之几是多少的问题，用乘法计算。

05课堂练习基础题：1.下面商品，一律按原价的出售。810原价：80元原价：120元原价：50元售价：_______售价：_______售价：_______64元96元40元

05课堂练习基础题：2.一种电视机原价是1500元，现在按原价的出售，现在的售价是多少元？9101500×=1350（元）910答：现在的售价是1350元。

05课堂练习提高题：3.一本《西游记》标价32元，一本《红楼梦》36元，书店促销，可按标价的价格购买，买这两本书一共需要多少钱？32+36=68（元）3468×=51（元）34答：买这两本书一共需要51元。

05课堂练习拓展题：4.一种商品降价出售，原价100元，第一次按原价的出售，第二次按原价的出售，第二次比第一次便宜多少元？91045100×=80（元）4590－80=10（元）答：第二次比第一次便宜10元。100×=90（元）910

06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.一件衣服的原价100元，按原价的出售，现在卖多少钱？35100×=60（元）35答：现在卖60元。

【知识技能类作业】必做题：2.皮鞋原价150元，现在因换季促销按原价的出售，现在售价多少元？06作业设计910150×=135（元）910答：现在售价135元。

06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.服装店促销活动，一律按原价的出售，妈妈准备买一条100元的裤子和一件220元的上衣，一共需要多少钱？78100+220=320（元）320×=280（元）78答：一共需要280元。

=360××9103