高中体育与健康 田径接力跑 教案.docx

高中体育与健康田径接力跑教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自高中体育与健康课程，以田径接力跑为主题。教材中对接力跑的技术要领、训练方法及比赛策略均有详细讲解，与学生的实际运动能力相符合。通过本节课的学习，学生将掌握接力跑的基本技巧，提高团队协作能力，培养竞技体育精神。教学内容与教材紧密关联，注重实践操作，旨在提升学生的运动技能和健康水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：运动能力，通过接力跑训练，提高学生的速度、力量、协调性和灵活性；健康行为，强调正确的运动姿势和比赛策略，降低运动损伤风险，培养终身锻炼的习惯；体育品德，加强团队合作意识，尊重对手，展现公平竞争的体育精神。以上目标与新教材要求相符，注重学生全面发展，将体育与健康教育相结合。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本节课的重点在于接力跑技术动作的掌握和团队协作的默契，难点在于接力区的准确判断和接力棒的顺利传递。解决办法包括：1.通过分解动作教学，让学生逐一掌握起跑、接棒、交棒等技术要领，结合视频分析与现场示范，强化动作记忆；2.设计接力跑专项练习，加强学生间的配合训练，提高接力区的判断能力和交接棒技巧；3.采用模拟比赛形式，让学生在实践中发现问题，及时调整策略，逐步突破难点；4.针对个别学生存在的问题，给予个性化指导，确保每位学生都能掌握重点，克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解接力跑技术要领，结合现场示范，让学生直观理解动作；2.组织小组讨论和合作练习，鼓励学生互相交流心得，提高团队协作能力；3.设计接力跑模拟比赛，让学生在实战中运用所学，提升运动技能；4.利用视频教学辅助，通过慢动作回放，帮助学生分析并纠正错误动作；5.运用教学游戏，增强课堂趣味性，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示奥运会接力跑比赛的精彩片段，引发学生兴趣。

-提出问题：询问学生对接力跑的认识和了解，激发求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解接力跑技术要领：起跑、接棒、交棒等动作细节，强调配合与团队协作的重要性。

-示范演示：现场示范接力跑技术动作，让学生直观感受。

3.巩固练习（15分钟）

-小组练习：将学生分组，进行接力跑技术动作练习，教师巡回指导，纠正错误。

-师生互动：教师提问，学生回答，共同讨论接力跑技术要点和团队协作方法。

4.课堂提问（5分钟）

-针对接力跑技术要领和团队协作，教师提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-创新环节：学生提出自己在练习中遇到的问题，教师引导全班共同探讨解决方案。

5.实践应用（10分钟）

-模拟比赛：组织学生进行接力跑比赛，实际应用所学技术，提高运动技能。

-视频分析：比赛结束后，通过视频回放，分析学生表现，指出优点和不足。

6.个性化指导（5分钟）

-针对个别学生存在的问题，给予个性化指导，帮助其克服难点。

-鼓励学生互相交流心得，提高团队协作能力。

7.总结与拓展（5分钟）

-总结本次课程所学内容，强调接力跑技术要点和团队协作的重要性。

-拓展要求：布置课后练习，要求学生撰写接力跑训练心得，提高核心素养能力。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《高中体育与健康》教材中关于接力跑训练方法的章节；

-《田径运动教程》中接力跑技术要领及训练策略的相关内容；

-《体育科研与方法》中关于接力跑运动员心理素质培养的论文。

2.课后自主学习与探究：

-了解国内外接力跑名将的成长经历和比赛故事，激发学生学习兴趣；

-研究接力跑运动训练方法，结合自身实际情况，制定个人训练计划；

-探究接力跑比赛中团队协作的重要性，分析如何提高团队默契；

-关注接力跑比赛规则的变化，了解比赛中的策略运用；

-撰写一篇关于接力跑训练心得体会的文章，分享自己的学习成果。

课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

-本节课我们学习了接力跑的技术要领，包括起跑、接棒、交棒等动作细节，以及团队协作在接力跑中的重要性。

-通过实践练习，同学们对接力跑的技巧有了更深刻的理解，也体会到了配合与默契在比赛中的关键作用。

-希望同学们能在课后继续练习，不断提高自己的运动技能和团队协作能力。

2.当堂检测：

-知识点检测：提问学生对接力跑技术要领的掌握情况，确保每位同学都能准确描述起跑、接棒、交棒的动作要点。

-技能检测：组织学生进行接力跑模拟比赛，观察学生实际运用技术的情况，评价其运动技能水平。

-团队协作检测：在模拟比赛中，观察