苏教版生物七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命教案.docx

苏教版生物七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版生物七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命教案

教材分析

本节课选自苏教版生物七年级下册第4章第8节第1课时，内容为精卵结合孕育新的生命。本节课主要介绍人类的受精过程和胚胎发育过程。通过学习，学生应掌握精卵结合的过程、胚胎发育的特点以及人类新生命的起点。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，本节课内容也为后续学习生殖健康、计划生育等方面的知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习精卵结合孕育新的生命的过程，学生能够建立正确的生命观念，理解生命的起源和发育过程。同时，通过观察和分析胚胎发育的图像，学生能够培养科学思维，提高观察和分析问题的能力。在小组讨论和互动交流中，学生能够培养科学探究的精神，学会合作和沟通。此外，通过本节课的学习，学生能够培养科学态度，对生命科学保持好奇心和求知欲，树立正确的科学态度。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对于生命的奥秘有一定的好奇心。学生在之前的学习中，已经了解了细胞的基本结构和功能，对于细胞分裂和生长的概念有一定的认识。但在胚胎发育的具体过程和机制方面，学生可能还存在疑惑。

从能力角度看，七年级的学生具备观察和分析图像的能力，能够进行简单的实验操作。在科学探究方面，学生已经初步掌握了提出问题、假设问题、制定计划和交流分享的基本方法。然而，在深入分析和逻辑推理方面，学生还需要进一步的引导和培养。

在素质方面，学生普遍具备较好的学习态度，对于新知识有较强的求知欲。然而，部分学生可能因为害羞或自信心不足，在课堂互动和小组讨论中较为被动，这可能会影响到课程的参与度和学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要注重知识的引导和逻辑推理能力的培养，同时鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自主学习和合作学习能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物模型、显微镜、胚胎发育图像资料。

2.课程平台：学校教学平台，用于上传教学资源和布置课后作业。

3.信息化资源：网络上的胚胎发育视频资料、相关科普文章。

4.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作、案例分析、实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕精卵结合孕育新的生命课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解精卵结合和胚胎发育的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解精卵结合孕育新的生命课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出精卵结合孕育新的生命课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解精卵结合和胚胎发育的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与精卵结合孕育新的生命相关的拓展资源（如书籍、网站