人教精通版(三年级起点)小学三年级上册英语同步学案(全册).pdf

人教精通版(三年级起点)小学三年级上册英语同步学案(全册)--第1页

Unit1Hello!I’mMonkey.

Lesson1

【学习目标】

1．能在情景中理解，会说Hello/Hi,I“’m…”，并能够在正式的环境中初步运用。

2．能够听、说、认、读单词cat、monkey并充分理解其意义。

【学习重点】

充分了解打招呼Hello/Hi用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句型I’m…进行

自我介绍。

【学习难点】

单词cat/monkey的发音以及对此意义的理解运用。

【学习过程】

一、Warm-up

听歌曲Hello，初步感知学习内容。

二、Presentation

1．同桌间互相练习问好。

2．根据所学内容，写自我介绍。

3．听录音并跟读，可用手指着句子、单词来认读。

三、Practice

找朋友：所有同学分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，里外圈的小朋友面

对面相互问好并进行自我介绍。

四、Homework

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

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【达标检测】

一、选择正确的汉语意思。

1．Hello!

A．你好！B．你好吗？

2．I’mCat.

A．我叫小猫。B．这是小猫。

3．What’syourname?I’mLiuTao.

A．你是刘涛吗？B．你叫什么名字？我叫刘涛。

二、连一连。

1．Hello!A．Bye!

2．Goodbye!B．Hi!

3．Hello!I’mMike.C．Hi,I’mJohn.

Unit1Hello!I’mMonkey.

Lesson2

【学习目标】

1．通过情景会话，让学生用What“syourname?”询问对方的姓名并回答。

2．学习有关动物的单词dog、duck。

3．学唱歌曲“Whatsyourname?”巩固本课教学内容。

【学习重点】

1．熟练地使用What“syourname?”句型进行交流。

2．掌握dog、duck两单词。

【学习难点】

“Whatsyourname?”的句型运用及发音。

【学习过程】

一、Revision

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1．听歌曲What“syourname?”，初步感知学习内容。

2．唱Hello歌。

二、Presentation

1．问答练习：以What“syourname?”提问，用“Mynameis…”回答，进行互相问答，注意

name一词的发音。

2．复习上节所学动物，学习新词dog、duck。

3．听录音，听录音并跟读，可用手指着句子、单词来认读，力求做到“眼到、手到、口

到、心到”，体会其英语句意。

三、Practice

1．分成四个动物代表队，进行课文对话表演，比一比，哪组同学创设的场景最好，表情

丰富，语句运用充分得体。