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幼儿教育事业发展现状分析及相关建议

幼儿教育事业发展现状分析及相关建

一直以来，教育事业的发展是国家关注的重点，不光是国家九年制义务教育受到重视，如

今，幼儿教育的发展也是整个教育事业的需求，但是其现在的发展状况还存在着因为农村

入园率低下而导致全国总体入园率呈现下降的趋势。现在多个主体办园的局面在逐步形

成，但是他们的管理方式都很落后且混乱。同时，尽管幼儿园教师的学历水平和文化专业

程度都有了明显的提升，但是由于城乡差距悬殊、投入于幼儿教育的经费严重不足，幼儿

教育呈现地区化差异。所以，本文主要针对幼儿教育事业发展的现状，提出实现幼儿教育

事业发展的规划和目标，并给予相关的建议。要求各政府部门要高度重视幼儿教育，积极

鼓励社会公众兴办幼儿园，同时还要扶持农村幼儿教育的发展，确保幼儿教育事业经费的

投入充足，缩小城乡教育差距，实行教师流动机制。

幼儿教育事业发展现状分析相关建议截止目前，全世界0～6岁的儿童数量已达到6.5

亿，我国同龄儿童的数量也高达1.3亿，占世界儿童本文由论文联盟http:/

/www.LWlM.cOm收集整理数量的1/5。教育要从娃娃抓起，幼儿的教育无疑成为重中之

重。幼儿教育是我们教育事业中基础教育的重点，为今后的教育奠定基础，具有全局性、

先导性的作用。幼儿教育作为终身教育的起始阶段，良好习惯的养成阶段，需要我们投入

极大的精力重点关注。通过幼儿教育可以激发幼儿的巨大学习潜力，从而极大地提高我国

的教育水平和整体国民素质，缩小社会贫富差距，提高我们的经济生活水平，增强综合国

力，有助于构建和谐社会。所以本文会在寻找幼儿教育问题的基础上，提出一些建设性的

意见，从而促进我国幼儿教育的发展。

一、幼儿教育事业发展现状及分析

幼儿教育事业从上个世纪末以来取得了显著发展，大家都有目共睹。一二级城市基本

上已经满足了适龄儿童的入园需求，同时，农村地区也开始创办灵活多样化的幼儿园模

式，满足了越来越多的适龄儿童受教育的机会，为幼儿的教育事业奠定了坚实的基础。在

好势头的发展下，也存在我国幼儿教育发展的速度与我国经济发展速度及人均GDP的发展

速度不相适应，并不能够完全的满足广大人民群众日益增长的教育需求。具体表现在以下

的几个方面：

1.农村幼儿入园率过低导致全国幼儿入园人数总体上呈现下降趋势

幼儿教育得到重视后，全国幼儿园的数量大幅度增加，1995年达到历史最高水平，但

1996年后，幼儿园的数量逐步减少。主要表现在农村的幼儿园数量大幅度减少。我国入园

率同一些发达国家和亚洲一些发展中国家相比较，入园率仍然处于很低的水平。主要表现

为我国广大农村地区、偏远地区入园率极低，从而导致全国入园率水平偏低。

2.多主体办园的局面基本形成，但管理较为落后和混乱

自2001年起，教育部门办园和民办园的数量比1995年分别增长了9.2%和16.1%。到

2004年，民办幼儿园已经达到6.22万所，入园人数达到584.11万，占全国入园总数的

21%。由此可见，民办幼儿园正在逐渐成为主要形式。全国形成了国家、集体、个人共同

办园的局面，为更多的适龄儿童提供了更多的受教育的机会。但是部分地方政府部门对幼

儿园的教育重视程度还不够高，基本上处于一种无秩序混乱管理的局面。幼师职业的兴起

大大地提高了幼儿园教师的学历和专业水平，到2002年，幼儿教师学历合格率狂增到

93.82%。幼儿教师队伍慢慢走向专业化。但是由于城乡差距悬殊，农村地区的幼儿教师质

量还较为落后，这对于幼儿数量比例大的农村地区而言是非常不利的。

3.幼儿教育经费投入严重不足

我国教育经费的投入一直处于不足状态。1998年幼儿教育经费在全国教育经费中占

1.36%，此时已经为历史最高水平。

二、幼儿教育事业发展的相关建议

1.政府部门要高度重视幼儿教育的发展

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，幼儿的教育关系到民族发展的未来。因此，各

级政府必须高度重视幼儿教育。幼儿教育是终生教育的起点，从小培养儿童良好的品德、

积极的态度和广泛的兴趣，积极开发儿童的潜能，将为人的一生的充分发展奠定基础。除

此之外，还有助于提高义务教育的效益，降低辍学率，提高就业率，减少社会贫困。政府

部门应该把幼儿教育加入到政府的发展规划中，看到发展幼儿教育的长期效益。

2.积极鼓励公众办园，扶持农村幼儿教育事业发展

政府部门在地方政府办园的同时，还应积极鼓励社会资金用于举办不同体制、不同形

式的幼儿园，发挥社会力量的作用。同时，加强农村幼教的管理力度。由于农村地区的政

府投