我的母亲优秀课件.pptxVIP

母亲之花——康乃馨;中国的母亲花

——萱草;母亲的诠释

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：;妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，

妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。

噢妈妈，烛光里的妈妈，

您的黑发泛起了霜花，

噢妈妈，烛光里的妈妈，

您的脸颊印着这多牵挂。

妈妈，烛光里的妈妈，

您的腰身倦得不再挺拔，

妈妈，烛光里的妈妈，

您的眼睛为何失去了光华，

妈妈呀，女儿已长大，

不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。

噢妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。;我的母亲;;;;;胡适（1891～1962），现代诗人、学者。原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。;1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》引起很大反响。;1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集《尝试集》；他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。;在学术上，他曾致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作，其中所著的《红楼梦考证》，否定了索隐派的旧红学，开创了《红楼梦》研究的新红学派。;在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。所有这些，使胡适成为“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。;晚年主要致力于《水经注》的研究，后病逝于台湾。;胡适墨迹;绰号文绉绉眼翳抽屉管束轻薄

庶祖母吹笙摹画舔去侮辱佃户;翳(yì)：

责罚：

管束：

气量：

广漠：

宽恕：

质问：

文绉绉（zhōu）：;;阅读,整体感知文章;3、课文写了母亲哪几件事?;我的母亲;1、这是一位怎样的母亲？用一句话概括母亲的形象特征。;1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？;①写母亲对我的管教(如“早省”、“罚跪”），表现了她对我既严格又慈??（如“舔病眼”），即她“是我的严师，我的慈母”。（与下文写母亲对大哥、大嫂们的态度形成对比）;;5、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？;因此，可以说，文章更多地写母亲与家人相处的情形，成功的刻画了一个年轻寡母和后妈独力维系、支撑一个大家庭的“事事留心、事事容忍”的感人形象,同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。;2、试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论.;母亲身上带着鲜明的民族和时代的烙印,对她的评价,可能是仁者见仁.但“可怜天下父母心”在任何时代都是相通的,这位体现中国传统美德的母亲,在今天仍具有感人至深的力量,激起我们情感上的共鸣.;1、“我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。”;2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。;3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。;5、对“我渐渐明白,世间最可恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看.”一句应如何理解?;5、对不负责任的五叔说的话,“母亲气得大哭……她才罢休”.对这应如何理解?;