旅游地点和旅游线路的确定教案.docxVIP

北京市怀柔区职业学校

课题:旅游地点和旅游线路的确定

课题名称

旅游地点和旅游线路的确定

课型

新授

授课时数

2课时(第一课时)

所用教材

中图版

授课对象

高二1班

教学目标

知识目标：1、了解收集旅游信息资料的多种途径。

2、掌握根据旅游需要收集旅游信息，确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。

能力目标1、能根据实际情况和旅游信息，学会选择合适的旅游地。

2、能根据旅游资源状况，选择旅游点，确定恰当的旅游线路。

情感、态度与价值观目标：通过学习旅游信息的获取和旅游线路的确定方法，训练学生的实践动手能力及理论联系实际的能力，激发学生热爱资源、热爱环境、热爱科学的良好情操。

教学重点

选择、设计旅游线路

教学难点

选择、设计旅游线路

学情分析

2014级普高二1班学生共20人，其中2人智力有缺陷，多数学生基础知识十分薄弱，学习兴趣不高；少数学生上课能够和老师互动，共同学习。当务之急仍是调动学生学习的积极性。

教学方法

讲授法、案例教学法、讲练结合法

教学用具

多媒体

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

信息技术手段

教学时长

引

入

部

分

通过我国第一个中国旅游日的主题“读万卷书，行万里路”引入新课。

承转：旅游活动是一种个人行为，我们如何确定旅游地点、选择旅游线路呢？

理解“读万卷书，行万里路”的含义。

通过熟知的名言进入新课，激发学生学习兴趣。

多媒体出示旅游日标志

约3分

附件1：板书设计：

板书设计

第二节旅游地点和旅游线路的确定

查找、收集旅游资料与信息——选择旅游线路

途径基本出发点

信息遵循原则

注意事项

课题名称:旅游地点和旅游线路的确定

授课时间：2016年3月30日

作者姓名：隋福红

工作单位：怀柔区职业学校

通讯地址:怀柔雁栖大街7号

邮政编码：101407

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