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自护自救安全教育教案

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自护自救安全教育教案

自护自救安全教育教案

一、教学目标：

1.充分认识安全工作的重要意义

2.在教师和学生一起的交流探讨中，初步形成安全意识，明确安全工作的重要。

3.懂得在校园中哪些行为是不安全的，应该如何注意安全。

二、教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论来得出本班的安全制度和应该注意的安全行为。

三、教学难点：

1.理解安全工作的重要。

2.在校园中如何注意安全。

四、教学准备：

1.收集班里存在的安全隐患。

2.了解一些校园安全的案例。

五、教学过程：

（一）导入：同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有一次，幸福温馨的家庭需要我们每个人的爱惜，所以我们不能为身边的安全隐患而忽视掉。今天我们就来谈谈在校园里哪些地方最容易出安全问题。下面我们先来做个测试吧！请同学们回忆一下一天内在你身边发生了什么事？是否有什么东西或现象威胁到我们身边的安全？

（二）分析校园中存在安全隐患的源头。你们所提到的这些现象，在我们的日常校园生活中的确存在一些，那么造成这些不安全隐患的原因是什么呢？学生自由发言。归纳：不安全因素主要来自两个方面：一是我们学生会的无意行为；二是不法分子侵害。需要我们提高安全意识，增强自我保护能力。

（三）讨论交流：我们应该以怎样的态度对待校园中的安全隐患？

1.学生在许多方面还没有意识到安全的重要性，缺乏安全意识。比如：有的同学总是在下课的时候打闹；有的同学在放学时不肯回家；有的同学则喜欢逗留在垃圾堆旁……这些都可能导致一些偶发伤害事故的发生。

2.安全问题不容忽视。据统计，我国每天都有数以万计的交通事故发生，造成人员伤亡和财产损失。另外，像校园暴力、火灾、溺水等意外事故也经常充斥着我们的报刊杂志。因此，我们需要重视校园安全问题，不能忽视周围的一些小隐患。

3.我们要有防范在先的意识，要树立自我保护意识。只有自我保护意识，才能维护自身利益。我们要时刻提醒自己注意身边的隐患，不参与一些危险的活动；在上下楼梯时自觉遵守秩序；遇到突发事件时冷静处理，沉着应对……只有这样才能确保我们的生命安全。

4.集体活动时要有预防措施，要有负责人的组织和安排。作为集体中的一员，要自觉遵守集体活动的安排，服从负责人的管理。这就要求我们在参加集体活动时自觉佩戴红领巾以及安全标志；参加活动时不能追逐打闹……保证活动的正常进行，同时也保证了自身的安全。比如体育课上加强运动锻练固然重要，但一定要遵守课堂秩序和保护好自己；放学路上排队过马路的时候不能一拥而上等等。这都要求我们每一个人必须树立安全第一的意识，一定要把安全工作做好。在确保自身安全的同时也要确保别人不受伤害！5.对校园不安全隐患要勇于指出和纠正的习惯：在对校园里的安全隐患进行谈论之后我们来学习如何发现问题和解决问题的办法通过给老师提一条校园里存在的安全隐患并且能勇于指出和纠正同学中的不安全行为来进一步巩固我们对安全的意识。）同学们在平时日常生活中要时刻提醒自己注意身边的安全隐患，做一个有心人。另外当我们发现有同学在做事上存在着安全隐患时，要及时提醒他们改正过来，并带头纠正错误的行为。（四）结合班规制定一份切实可行的安全规章制度：知道了什么是安全隐患那么在校园里哪些行为需要禁止呢？下面请各小队结合本班实际情况讨论并制定一份切实可行的安全规章制度（分组讨论）。可能有些同学觉得很奇怪班里没有什么安全隐患啊！确实我们班目前还没有发现什么安全隐患，但这并不代表我们班级永远都没有安全隐患！只有我们每位同学都树立了安全的意识才能确保我们的校园永远都安宁有序！通过讨论我们制定出切实可行的规章制度来约束同学们的行为才能真正确保同学们的人身安全！同学们你们觉得我们的制度合理吗？（不合理——讨论——综合——通过讨论制定的规章制度一定要落到实处）同时班干部也要发挥带头作用监督好每一位同学。）规章制度执行起来有一定的困难怎么办？没关系！首先我先讲一个事例：据报导XX年级的一位男生在做课间操的时候为了少跑路跟其他班的男生挤着跑出了校门撞伤他人——俗话说得好“无规矩不成方圆”无论在哪一个集体中都必须要遵守纪律只有遵守纪律才能确保一切行动的顺利和人身的安全。）思想工作做好了大家都很配合再有必要时加强监督那么规章制度再切实可行也只是一张纸而已啊！毕竟大家都懂得其中的道理所在这才是最重要的。）班干部起带头作用但也不是时时处处都得陪着同学们只要同学们能树立了安全的意识就不会出现重大事故）归纳总结：同学们，安全无小事，

自护自救安全教育教案

一、教学目标：

1.树立安全意识，加强安全教育。

2.了解运动或游戏中的一些安全事项，形成基本的自我保护意识。

3.知道上学