数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积.pdfVIP

数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积.pdf

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数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积--第1页

六年级数学科导学案

课型:新授课设计:刘恋审核:审批:

班级:小组:姓名:使用时间:月日星期

课题:求不规则物体的体积第课时累计课时

学习过程(定向导学:教材页至页)

流程及学习内容学习要求和方法

数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积--第1页

数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积--第2页

一、解读目标(2分钟)

注意:黑体字部分是我

们学习的重难点。

1、熟练运用公式计算不规则物体的体积。

2、能应用圆柱的体积公式解决一些实际问题。

3、经历圆柱体积公式的运用过程,体验将不规则物体转

换成则物体,从而计算出体积的数学方法。

4、感受数学问题之间的互相转化的巧妙美,培养学生分

析问题、解决问题的能力,渗透转化的数学思想。

二、夯实基础(9分钟)

1、老师有一个茶杯,量得底面直径是6cm,高是22cm,子曰:温故而知新,可

请问老师这个茶杯能装多少ml的茶水?以为师矣!

先求出茶杯的底面积,列式为相信你一定能够

独立完成左边的题目,

和你的小组成员比一

再求出杯子的容积比看谁做的快!

已知圆柱的底面积s和高h求体积v=

已知圆柱的底面直径d和高h求体积v=

已知圆柱的底面半径r和高h求体积v=

谁来帮帮

我?

三、提升能力(18分钟)

例7.一个内直径8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶

盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这

帮帮小玉:

数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积--第2页

数学人教版六年级下册解决问题——求不规则物体的体积--第3页

个瓶子的容积是多少?这个不规则瓶子

的容积是多少?如何

转化呢?相信爱动脑

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