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质量管理硕士论文六篇

质量管理硕士论文范文1

从工程硕士培育模式来看，面对我国经济的进展以及国际竞争的日益

激烈化，我国工程硕士培育规格应当为学问结构具有宽广性以及力量结构

具有创新性的人才。他们需要具备良好的思政素养、职业道德以及创新精

神，把握所在领域的基础理论学问，把握与工程实际问题相关的现代化技

术方法与手段，并具备独立进行工程管理工作的力量。

通过对比工学硕士与工程硕士，工程硕士所具有的特点会更加凸显：

首先，在学问结构方面，工学硕士需要具备较广的学问面以及跨学科的理

论学问，并需要对学科进展做出了解，对学术规范、学术道德以及讨论方

法进行学习。而工程硕士则将专业技术的训练作为核心内容，同学需要具

备与某个领域相关的基础理论、现代化技术手段以及先进的技术方法；从

力量结构来看，工学硕士需要具备进行教学、科研、管理等工作的力量。

工程硕士则需要具备更强的创新意识以及独立担当工程管理或工程技术

管理的力量；从招生对象来看，工学硕士可以招收应届高校毕业生与具有

工作阅历的社会人员。而工程硕士主要以具有工作阅历的工程管理人员与

工程技术人员为招生对象；从培育方式来看，工学硕士需要进行全脱产学

习，属于全日制。而工程硕士则为在职学习，具有进校但是不离岗的特点。

二、工程硕士教育质量保障体系的构建

工程硕士教育质量保障体系的构建要突出全员性、全过程性以及全方

位性。在对工程硕士教育规律进行遵循的基础上，将质量管理与质量保障

意识贯穿在工程硕士招生、教育管理、论文管理以及学位授予等各个方面，

并引导学校、企业以及工程硕士群体提高在工程硕士教育过程中的参加性。

（一）把好招生关

学校要通过把好招生关来确保生源质量。合理把握工程硕士质量以及

数量是把好招生关的重要内容，这些内容对工程硕士教育质量产生着直接

影响。为了切实把好招生关来确保生源质量，在工程硕士招生过程中，学

校有必要做到以下几点：一是学校有必要强化宣扬，从而更有效的调动企

业在优秀生源推举方面的主动性以及企业对工程硕士进行培育的热忱，从

而让企业更好的引导与工程硕士报考条件相符的同学产生参与工程硕士

考试与招生的愿望；二是在培训企业的选取中，学校应当持有开阔的视野，

招生对象单位不仅包括国家重点工程以及大型企业，同时也要包括非国有

企业、中小型科技企业以及边远地区、国防部门和工作环境与条件相对艰

苦的行业；三是学校要将自主招生与全国联考结合起来，以工程硕士招生

特点为依据，通过敏捷措施的采纳以及专业实践力量测试和专业学问水平

测试来选取合格生源。

（二）重视工程硕士教育师资队伍建设

学校要重视工程硕士教育中的师资队伍建设。在工程硕士教育过程中，

具有较高专业素养以及教学力量的老师是提升工程硕士教育质量的有效

途径，所以在工程硕士教育质量保障体系构建中，强化师资队伍建设是一

项非常迫切的工作内容。在此过程中，学校应当从以下几点做出努力：一

是鼓舞老师参加校企合作。工程硕士老师不仅要具有较强的工作责任心，

同时要具有较高的业务水平以及工程实践阅历和力量，鼓舞老师参加校企

合作，就是让老师通过参加企业产品的设计与开发以及技术改造来进一步

丰富老师的实践阅历与理论学问，从而提高工程硕士老师的专业素养；二

是构建规范且科学的导师制度。在工程硕士导师资格确定以及遴选方面，

学校有必要确保选拔程序以及选拔标准的科学化、规范化、完善化以及严

格化。同时有必要针对新晋导师开展具有针对性的培训，从而推动导师在

教育过程中对同学特点、招生制度、学位规定等作出了解，从而促进导师

队伍整体质量的提高。

（三）强化过程监控与管理

学校需要以工程硕士特点为依据来强化教育过程中的监控与管理。在

此过程中，要求学校做到以下几点：

一是对教学内容选取以及课程设置进行优化。工程硕士教育过程中往

往强调学问以及技能的应用性、实践性以及工程型，尤其是在以大众型企

业为合作对象的工程硕士培育过程中，更应当重视高层次、复合型以及应

用型工程管理人才和工程技术人才的培育。因此在工程硕士教育过程中的

教学内容以及课程设置需要遵循复合型、宽口径、先进性、新奇性，确保

教育内容能够对本专业相关学问、理论、工艺、技术等作出体现，使工程

硕士教育内容和课程能够随着学科进展而获得进展与创新。

二是推动教学方法的多元化进展。工程硕士教育中教学方法的确定需

要以工程硕士的职位特点以及个人实际需求为依据，并重视推动教学方法

实现多样化