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幼儿园小班教案《我的玩具》3篇

幼儿园小班教案《我的玩具》1

活动目标

1、接触各种类型的玩具车辆，了解它的结构和用途。

2、通过操作玩耍，加深幼儿对车辆的感性认识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

教学重点、难点

1、了解车的结构和用途。

2、幼儿各自说自己手上的玩具车。

活动准备

各种不同类型的玩具车

活动过程：

1、看看说说玩具车的名称。

2、游戏《汽车跑得快》，介绍玩法。

3、了解车的结构和用途。

4、自由活动：互换玩具车玩。

教学反思

教学中幼儿玩得很高兴，在愉快的氛围中学到了知识。玩耍

中不能争抢，要谦让。

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幼儿园小班教案《我的玩具》2

教学目标：

能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。

教学准备：

（认知准备）知道自己带来玩具的玩法

（材料准备）幼儿自带一个玩具，不同型号的电池

重点：

初步了解不同材料的玩具玩法不同。

教学过程：

一、观察摆弄

以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和

材质。

讨论：怎样才能把玩具放的整整齐齐，哪些玩具可以放在一

起。

尝试将玩具按照电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具

等不同分类要求分类摆放。

说说自己会玩哪些玩具，可以怎样玩，怎样才不使玩具损坏。

每人挑选一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、交流介绍

介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？

共同寻找一种玩具的几种玩法。

小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同

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的玩法。

三、尝试发现

谈论：电动玩具为什么不能动起来？

分辨电池：

1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极

（正、负极）

2、比较各种电池的.不同（如：颜色、大小、高低、粗细等）

试着装电池：

1、说说有什么好办法能把玩具肚子里的电池换成新电池。

2、个别幼儿尝试装装电池

四、延伸

在个别化学习活动中为幼儿创设更换玩具电池的环境。

幼儿园小班教案《我的玩具》3

教材分析

以我喜爱的玩具“”为题让学生凭记忆作画，是在学生学习了

画方形、圆形、三角形等物象之后，进一步要学生从“我喜爱的玩

具”这个范围，我喜爱的玩具从喜爱“”这个条件去选择作画的对象。

这也就是要学生画出印象深刻的玩具，以画熟悉的东西来培养学

生凭记忆作画的能力。本课教材用两幅相片介绍了各种玩具汽车，

和各种绒布动物(小熊、熊猫、小狗、小兔等)，以诱发学生的兴

趣和记忆；介绍了四幅学生作品：我喜爱的玩具玩具机器人、小

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电子游戏机、玩具枪、玩具汽车等。学生作