核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究 .pdf

核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路

径研究

一、本文概述

Overviewofthisarticle

随着教育的改革和发展，核心素养已成为当前教育领域的热门话

题。核心素养不仅关乎学生的全面发展，也是衡量教育质量的重要标

准。在此背景下，高中化学教学也面临着一系列新的挑战和要求。如

何提升高中化学教师的课程实践力，使其更好地落实核心素养导向的

教学，成为当前亟待解决的问题。

Withthereformanddevelopmentofeducation,coreliteracy

hasbecomeahottopicinthecurrentfieldofeducation.Core

literacyisnotonlyrelatedtothecomprehensivedevelopment

ofstudents,butalsoanimportantcriterionformeasuringthe

qualityofeducation.Inthiscontext,highschoolchemistry

teachingalsofacesaseriesofnewchallengesandrequirements.

Howtoenhancethecurriculumpracticeabilityofhighschool

chemistryteachersandbetterimplementcorecompetency

orientedteachinghasbecomeanurgentproblemtobesolved.

本文旨在探核心素养导向下高中化学教师课程实践力的提升

路径。文章将对核心素养的概念及其在高中化学教学中的重要性进行

阐述，明确提升教师课程实践力的必要性和紧迫性。通过对当前高中

化学教师课程实践力现状的分析，找出存在的问题和不足。接着，文

章将提出一系列针对性的提升策略，包括加强教师培训、优化课程设

计、改进教学方法、完善评价体系等。这些策略旨在帮助高中化学教

师提升课程实践力，更好地落实核心素养导向的教学。

Thisarticleaimstoexplorethepathtoenhancethe

practicalabilityofhighschoolchemistryteachersunderthe

guidanceofcorecompetencies.Thearticlewillelaborateon

theconceptofcoreliteracyanditsimportanceinhighschool

chemistryteaching,clarifyingthenecessityandurgencyof

improvingteachers5curriculumpracticeability.yanalyzing

thecurrentsituationofcurriculumpracticeabilityofhigh

schoolchemistryteachers,identifytheexistingproblemsand

shortcomings.Next,thearticlewillproposeaseriesof

targetedimprovementstrategies,includingstrengthening

teachertraining,optimizingcurriculumdesign,improving

teachingmethods,andimprovingtheevaluationsystem.These

strategiesaimtohelphighschoolchemistryteachersimprove

theircurriculumpracticeandbetterimplementcorecompetency

orientedteaching.

文章将对提升路径的实施效果进行评估和反思，以期不断完善和