【核心素养】人教版英语三年级上册-U4 PB Let#039;s talk amp; Look and discuss（教案）.docx

【核心素养】人教版英语三年级上册-U4PBLet#039;stalkamp;Lookanddiscuss（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养】人教版英语三年级上册-U4PBLet#039;stalkamp;Lookanddiscuss（教案）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语三年级上册第四单元A部分的LetstalkLookanddiscuss。本节课的主要内容包括学习如何询问和描述动物的外貌特征以及动物的叫声。学生将通过听、说、读、写的活动，掌握单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的问候语和自我介绍的表达方式，对本节课的单词和句型有一定的认知基础。同时，学生在生活中对动物有了一定的了解，能够通过图片或实物的观察，描述动物的外貌特征和叫声。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习如何询问和描述动物的外貌特征以及动物的叫声，学生将提高自身的语言表达能力，培养观察和描述的能力。同时，学生将在学习过程中了解和感受英语国家的文化，增强文化意识。通过小组合作和互动交流，学生将培养团队合作和沟通的思维品质。此外，学生将通过自主学习、探究学习和合作学习的方式，提高自主学习能力和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法结构，如简单的句子结构、疑问句的构成等。此外，学生应该能够听懂并使用一些基本的日常用语，如问候语、介绍自己等。在词汇方面，学生应该已经学习了与动物相关的单词，如cat,dog,fish等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，他们通常对动物感兴趣，因此可以通过引入可爱的动物形象来激发他们的学习兴趣。学生在之前的学习中已经展示了一定的听、说、读、写的能力，因此可以设计一些互动性强、参与度高的活动，如角色扮演、小组讨论等，以促进他们的综合语言运用能力。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的喜欢动手操作，因此可以设计多样化的教学活动，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习如何询问和描述动物的外貌特征以及动物的叫声时，学生可能会遇到困难，如不知道如何用英语表达特定的动物特征或叫声。此外，学生可能在发音和流利度方面存在挑战，需要通过反复练习和教师的指导来提高。另外，对于一些学生来说，可能会在理解抽象的概念和进行深入思考方面遇到困难，需要教师通过具体的例子和引导来进行帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.交际法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中学习如何询问和描述动物的外貌特征以及动物的叫声。

2.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，如小组合作制作动物介绍卡片，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.游戏教学法：通过设计有趣的动物角色扮演游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示不同动物的外貌特征和叫声，为学生提供丰富的视觉和听觉资源，增强学习体验。

2.电子白板：利用电子白板的互动功能，让学生参与到课堂活动中，如拖拽动物图片、写下描述性句子等。

3.教学软件：运用适合学生的英语学习软件，让学生在课余时间进行自主学习，巩固所学知识，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师播放一首关于动物的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

提出问题：教师向学生提出问题，如“你们喜欢动物吗？为什么？”、“你们知道哪些动物？”等，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师展示不同动物的图片，引导学生学习动物的英文名称，如cat,dog,fish等。

教师通过PPT展示动物的外貌特征和叫声，引导学生学习如何询问和描述动物的外貌特征以及动物的叫声。

教师示例讲解，如：“Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.Thecatcanmeow.”，让学生模仿并练习表达。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：学生分组，每组选择一种动物，用英文描述该动物的外貌特征和叫声。其他组的学生听后猜测是哪种动物。

角色扮演：学生分组，每组扮演不同的动物，用英文介绍自己的外貌特征和叫声。其他组的学生进行评价和反馈。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，如：“Whatanimalsdidwelearntoda