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教科版小学四年级上学期科学期末成绩质

量分析

XXX科学期末成绩质量分析

2019年8月——2020年1月

上学期期末考试已经全面结束，其中四年级科学试卷命制

科学合理，渗透了新课改的理念，题目形式多样，难易适度，

成为提高学生科学素养的有效载体，为学生学好科学提供了正

确的导向。从整体上看，这份试卷既注重了考查学生的基础知

识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬

背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符

合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：提倡自

主研究，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提

高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析。

一、试题分析

本次考试试卷以小学科学课程标准为命题依据，从整体情

况看，教师能根据科学课的特点来设计教学方法，课堂上能放

给学生自主探究，教师点拨引导，能充分调动学生的积极性，

采取小组合作互帮互学。

首先，从形式上看，试题做到了图文并茂，深受学生的喜

爱，体现了“学生是科学研究活动的主体”的理念，充分呵护了

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学生的心灵。其次，从语言表述上来看，每个问题的表述均简

洁明了，表意准确，言简意赅，便于学生理解。再者，从试题

的难易程度来看，本卷命题注重实验探究。自主发挥，符合四

年级学生的生活经验及知识水平，既不拔高要求，又不过于简

单，力求让学生“跳一跳就能摘到桃子”，通过学生答卷可以看

出，多数学生能考出其真实水平。

本套试题考试时限为90分钟，满分100分，共分为六大

题。第一题，填空题，目的在于考察学生对相关知识点的掌握

情况。第二题，判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度

和判断能力。第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，

正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，第四题，连

线题，要求学生人体器官与功能连线，区分生活中常见的物品

溶解与不能溶解。第五题，填图题，考察了学生酒精灯的各个

部分的名称。第六题，简答题，要求学生用自己的语言对书本

上所涉及的知识加以正确的理解，重点考察学生的知识掌握与

语言表述能力。

二、质量分析

班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率四

2）

43%

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第一题，填空题，每空1分，共28分。本题学生的得分

率较高，分值一般在10—24分左右。出现偏差较多的是第5

小题，这一小题学生的失分率非常高，由于学生没有认真审题，

把题意理解错了。

第二题，判断题，每小题1分，共10分。本题学生得分

率也较高，失分较多的是第8、9、10小题，说明学生对相关

知识的掌握似是而非，对溶解概念、人体结构、各器官的功能

理解不够因而造成判断失误。

第三题，挑选题，每小题2分，共20分。此题学生答题

情况不错，都是平时讲过、背过的，只有第5、6小题，学生

审题不认真，导致失分。

第四题，连线题，共15分，第1题把器官与他们的功能

连起来，此题学生做得很好，第2题判断生活中常见的物品是

否能溶解在水