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中国民间美术省优质课比赛一等奖教案

课业类别：美术欣赏操作课

课时：一课时

教材分析：

中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一

个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏民间

美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的

一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。

民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传

了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、

行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了剪纸、年画、风筝、

玩具、编织、等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析

其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面

地了解我国民间美术的辉煌成就，理解研究掌握民间美术基础

知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对

民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，

增强民族自豪感教育的需要。

教学目的：

1、使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，

掌握欣赏民间美术作品的基本知识。

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2．培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。

3．激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从

而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

教学重点：

1．讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在

造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解、喜爱民间美术

的关键。

2．进行继承民间艺术传统，发扬民族精神，弘扬民族文

明传统的引导，进行爱国主义教育。

组织教学：

１、将课题分红六个小局部，学生分红六组，自由组合。

2、根据实物作品整理各部分的材料，展开讨论。

3、搜检学生回答得问题是不是充实，不足的教师给予补

充。

4、课前把教师准备的材料布置在六块版面上，变成小小

展览厅。

教学过程：

1、新课导入

1、毛遂自荐

2、（把实物摆放在讲桌前展示）导入主题

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曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而

民间美术是民族文化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，

应该了解中国的民间美术。中国的民间美术是我国五千年文明

留下来的具有东方特色的遗产，是中华民族不

可再生的、不可替代的宝贵财富，对我国的政治、经济以

及社会精神文化具有举足轻重的重要意义。

二、新课内容

1、请同学们回答这几件作品名称是什么？

肯定学生答案后指出：）

这些作品依次是剪纸、泥人、年画、风筝，木刻、织绣、

蜡染、编织。它们都属于民间美术的范畴。

这些民间美术品有些是纯是为了美化而制作的（剪纸、蜡

染），但大多是集装饰性与使用为一体的。

2、请同学们回答：这么多、这么美的民间美术作品，创

造者是谁？民间美术作品在造型和色彩上有什么明显的特点？

讨论、发言、总结）

民间的创造者是民间的能工巧匠，是普通的劳动人民。

特点：

造型：形象古拙、概括、简练，即抓住了形象的主要客观

特征，又进行大胆的取舍、