浙教版（2019）信息技术 必修2 2.5.1-2.5.2 网络系统——网络的功能及分类 教学设计.docx

浙教版（2019）信息技术必修22.5.1-2.5.2网络系统——网络的功能及分类教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版（2019）信息技术必修22.5.1-2.5.2网络系统——网络的功能及分类教学设计

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：高中必修2

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）了解网络的功能及分类

（2）掌握网络系统的组成及作用

（3）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力

2.教学内容：

（1）网络的功能：信息传递、资源共享、远程教育、在线娱乐等

（2）网络的分类：局域网、城域网、广域网

（3）网络系统的组成：硬件、软件、协议、传输介质等

3.教学过程：

第一课时：

1.导入：通过生活中的网络应用实例，引发学生对网络的兴趣。

2.新课导入：介绍网络的功能及分类，引导学生了解网络的基本概念。

3.课堂讲解：详细讲解网络系统的组成，通过示例让学生理解各组成部分的作用。

4.案例分析：分析实际生活中的网络应用案例，让学生了解网络的实际应用场景。

5.课堂练习：学生分组讨论，分析给定的网络应用场景，确定所需网络系统组件。

第二课时：

1.复习导入：回顾上一课的内容，检查学生的掌握情况。

2.课堂讲解：深入讲解网络的功能及分类，通过示例让学生掌握各类网络的特点。

3.实践活动：学生分组进行网络系统搭建，体验网络系统的运行过程。

4.总结讲解：对学生的实践活动进行点评，总结网络系统的组成及作用。

5.课后作业：布置有关网络系统的练习题，巩固所学知识。

4.教学评价：通过课堂讲解、案例分析、实践活动等环节，评价学生对网络系统的理解及应用能力。

5.教学资源：教材、多媒体课件、网络设备等。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度，提高信息获取、处理和应用的能力。

2.计算思维：使学生能够运用计算机科学的方法和思维解决网络相关问题。

3.数字化学习与创新：培养学生利用网络资源进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。

4.信息社会责任：使学生理解网络对社会生活的影响，增强网络安全意识，遵守网络道德与法律规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络的功能及分类：理解网络在不同领域的应用和区分不同类型的网络结构。

2.网络系统的组成：掌握硬件、软件、协议和传输介质等网络系统的基本组成部分。

难点：

1.网络协议的理解与应用：学生可能对协议的复杂性和作用难以理解。

2.网络系统的实际搭建：如何将理论知识应用到实际的网络搭建过程中。

解决办法：

1.对于网络协议，通过生动的实例和图示来解释协议的作用，如使用比喻和模拟实验来帮助学生理解。

2.对于网络系统的搭建，安排实验室实践环节，让学生亲手操作，结合实际硬件设备加深理解。同时，提供详细的操作指南和步骤，分步骤指导学生进行实践。

3.利用多媒体教学资源，如动画和模拟软件，让学生在虚拟环境中体验网络搭建过程，降低实践难度。

4.分组讨论和合作学习，鼓励学生之间互相解释和演示，共同解决问题，提高学生的参与度和理解力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，清晰阐述网络功能、分类及其在实际生活中的应用，通过分析具体案例让学生深入理解网络系统的工作原理。

2.利用讨论法和项目导向学习，让学生分组探讨网络系统的搭建过程，实际操作并解决可能遇到的问题，培养学生的实践能力和团队协作精神。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同网络环境下的角色，如网络工程师、网络安全专家等，增强学生对网络系统组成的理解以及对网络安全重要性的认识。

4.利用多媒体教学资源，如网络模拟软件、动画演示等，提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解抽象的网络概念。

5.结合实验教学，让学生在实验室环境中实际搭建网络系统，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

6.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高他们的计算思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解网络系统的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法

作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解网络系统的组成和功能，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反