2024年unit 2 this is my sister.全单元导学案.doc

Unit2Thisismysister

SectionA1a—2d

【教师寄語】Iwillgreetthisdaywithloveinmyheart.

我要用全身心的爱来迎接今天。

【学习目的】

知识能力目的：1.识记并纯熟运用单詞：grandmother,grandparent,son,daughterfamily,sister,brother,mother,father,these,those

2.会用指示代詞this,that,these,those简介他人。

3.会运用重点句型：This/Thatismybrother.

These/Thosearemysisters.简介家庭组员。

情感态度目的:培养学生做一种文明人。

【导学过程1a-1c】

温故互查

一、两人一组编写对话：

看图片像这样用英語问、答。

A:What’shisname?

B:HisnameisHuJintao.

二、迅速地用英語說出右图中你所看到的数字。

A:Whatnumberscanyousee?

B:Icansee....

预习探究

阅读教材1a-1c，找出下列单詞、短語并在书上做标识：

1.妹妹_________2.弟弟________3.父亲______________

4.母亲________5.我的家庭_________6.我的朋友_________

7.我的双亲__________8.爷爷__________9.奶奶______________

10.祖父母______________

自主探究

瞧这一家子!請迅速

地說出她/他們的称谓。

（FatherandmotherIloveyou!)

Ahappyfamily

二、认真观测教材1a的图片,将单詞与图中的人物搭配.

1._____2_____3______4______5______6_____7______8_______9________

三、this与these有什么联络和区别？that与those有什么联络和区别？

合作交流

1.Do1a：Matchthewordswiththepeopleinthepicture.

2.Do1b：Listenandcirclethewordsyouhearin1a.

3.Do1c：Roleplaytheconversationin1a.Thentalkabouttheotherpeoplein

thepicture.

【导学过程2a-2d】

预习探究

阅读教材2a-2d，找出下列单詞或句子并在书上做标识：

1.they_____2.well_______3.have______4.day________

5.sister_____6.grandparents____7.brother____8.朋友_______

9.她是谁？______________10.She’sCindy._________________

11.他是谁?_______________12.He’sherfather.______________

13.Arethoseyourparents?Yes,theyare.____