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综合实践四年级上册教学工作计划

综合实践四年级上册教学工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作

即将来临，立即行动起来写一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？

以下是店铺精心整理的综合实践四年级上册教学工作计划，希望能够

帮助到大家。

综合实践四年级上册教学工作计划1

一、学情分析：

小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有

一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不幼稚，肌肉力量和协调性较

差，想象发明力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取

的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让同学在学习过程中去研

讨，去理解，去发现。去发明。将同学身心作为一个整体，通过合理

的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健

康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自身的身体变化，

增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标：

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各

种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球

类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获

得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协

调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生

活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主

义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容：

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充沛发挥游戏活动的作用，

激发同学参与体育活动的兴趣。

2、小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强同学锻炼身体

的效果。

3、因材施教，以增强同学的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

综合实践四年级上册教学工作计划2

一、学生掌握知识情况分析：

从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心

理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体

学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，

达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，

有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教材分析：

人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中

心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册，是以

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）

的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小

学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。一方面编者努力体现新

的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验

教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面编者注意处理好继承与

发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数

学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

三、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和

减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线

统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，

以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法

和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广

泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌

握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的

小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数

的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的

变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法