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书法课日记350字

第1篇：书法课日记350字

书法课的前一天，老师让我们准备瓶子和袋子，以备第二天使用。

书法课上，老师让我们把前一天准备好的瓶子和袋子都拿出来，

老师又把给我们准备好的毛笔、墨盒、纸张等所需要的东西都发给我

们了。

老师开始先给我们讲了一下写毛笔字的好处。之后，再教我们怎

样拿毛笔和怎么写字。老师边讲边给我们做示范，老师一遍一遍地讲

解着，生怕我们听不明白，看不清楚。同学们都按照老师的样子拿着

毛笔在纸上认认真真的写着，边写边念着：“横平竖直”。有的同学

拿笔的姿势不对或是字写的不规范，老师便耐心的教了一遍又一遍，

直到全班同学都明白写毛笔字的要领为止。老师看着同学们写的一遍

比一遍好，认真练习的劲儿，高兴的笑了，还夸我们写的很好，同学

们听了老师的夸奖，都高兴极了。

不一会儿，下课铃响了，这节书法课到这儿就结束了。这节课同

学们都学的非常认真，老师让我们回去再好好练习练习，争取早一天

把毛笔字练好

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第2篇：我上书法课日记

今天上书法课时，老师教我们书写的是王维《鹿柴》中的“返景

入深林”这五个字，当书法老师讲解好，我们大家就开始写了。

一开始我写得很慢，但渐渐的快了起来，当我把“入”字写完时，

同学对我说：“萌萌，你书写的好整齐，好漂亮，跟老师写的好像啊!

我的写得好难看，我好羡慕你啊!”当她说完后我没说什么，这时老师

也走到了我的身边对我说：“老师也觉得这次你写得很好、很漂亮!有

很大的进步，一定要继续努力哦!”听了老师的话，我还有点不太好意

思。边写边对老师说：“同学们写得都比我写得好呀!我应该向她们多

多学习。”

当上完书法课，同学们都跑过来看我的作业，个个还在哪里夸奖

我，而我却觉得我写得并不怎么好，自己还得继续努力，向同学们学

习自己的不足之处

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第3篇：书法日记300字

中华传统文化像个百花园，而我最喜欢的就是书法了。

书法分为篆、隶、楷、行、草五体，每体各有各的特*，写来各有

各的滋味。我家里有一本《书法。技法》，讲的书法名家的作品。我

通过读那本书“认识”了很多人。他们有些人或许在历史上并不出名，

有些却可能在当时名满天下。有些以书名天下，有些却深藏不露。他

们的作品有的狂怪，有的秀丽，有的端庄，有的飘逸。尽管风格不同，

但是如果细细品味，统一的评价就会是“好！”这个字。

书法，是有讲究的。比如：横要写得像“千里阵云”。竖要写得

像“万岁枯藤”。走之底要向“崩浪奔雷”。

书法，是有创意的。“六分半书”、“燕书”、“珊瑚书”、

“墨*书”层出不穷。他们也许“离经叛道”，却大有来头。书法，是

有情绪的。杨维桢的书法，诠释了“信手挥洒”的意义；盛唐张旭书

法，豪气万丈；徐渭的书法，表现的是“撕碎”、“破裂”、“苍

白”。

书法是国粹，也是我最喜欢的艺术，我一定要学好它

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第4篇：有关书法课的日记作文大全100字

篇一：书法课[100字]

我今天上书法课的时候，老师检查我的东西正确不正确，老师说：

我的米字格太小了；毛笔的笔毛也太小了；老师还说字帖也拿错了。

检查完了以后我们开始学习课程，我们今天学的有五指拿毛笔，

还学习了毛笔写字的姿势。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因

为墨盒里的墨汁给洒出来了，老师让我去洗手，我洗了半天也洗不干

净，最后只好把水龙头关了进教室。

篇二：书法课[100字]

我今天上第二节书法的时候，我们学写长点的写法，然后是向上

点的写法和向下点的写法。

我们还学了一些简单的字，分别是太、六、文。老师给我们写到

米字格里，让我们看清楚怎么写，我写的时候先拿手比一下，我才开

始写，我感觉书法对于我来说能学到很多的字，而且还能把字写得非

常漂亮。

篇三：书法课[100字]邵睿希

我今天上了一节书法课，我们学习了长横和短横，还学习了三个

字分别是：下、士、王。

王老师表扬我字写得好，我觉的很高兴j到了五点十分我们在书法

班门口站队，王老师锁好门王奶和张爷爷就带我回家了，我很高兴能

上这节书法课。

篇四：书法课[100字]景琦峻

今天我上书法课了，老师先给我们讲了“捺”怎么写。是藏锋起

笔走、顿、行