统编本道德与法治小学四年级上册第一、第二单元集体备课(各一套).pdfVIP

道德与法治小学四年级上册第一单元集体备课

【教学内容】

为父母分忧

【教材分析】

本单元共有三课内容，本单元一方面引导学生学会建立和维护友谊，了解什

么是真正的友谊，另一方面引导学生学会正确面对冲突，了解冲突解决的不好办

法，并知道如何摆脱受欺负的处境，同时每单元的目标也意在培养学生的手信，

亦是帮助学生努力做到对人对己守信，引导学生结合亲身的体验，产生共鸣使学

生知道与人相处的基本准则，学会与人和谐相处，通过聊天是游乐场和明镜台活

动环节，使学生在进一步讨论中学会与运用与人相处的准则，学会换位思考。

【学习目标】

1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。

2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信

害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。

3.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。

4.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选

择。

5.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想

法、观点不一致而产生的矛盾。

6.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人

7.与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。

8.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。

9.在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待。

【重点难点】

1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。

2.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。

3.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信

害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。

【学情分析】

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学

习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合

作竞争意识，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献

的意识，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和

事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。

【课时安排】

1.我们的好朋友2课时

2.说话要算数2课时

3.当冲突发生2课时

【教学策略】

1.通过观察、大有哪些信誉好的足球投注网站、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体

意识和规则意识。

2.通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活

动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。

道德与法治小学四年级上册第二单元集体备课

【单元内容】

我们一家人

【教材分析】

本单元共三课，以加强沟通，与父母相互理解，共担家庭责任，共建

美好家庭，探寻继承家风为逻辑主线，第四课《读懂彼此的心》，引导学

生正视自己成长过程中的变化，了解长辈的想法，理解长辈的良苦用心，

懂得化解家庭矛盾的前提是沟通学习与家长积极主动沟通的方法，第五课

《让我们的家更美好》，引导学生调整自己的角色，曾家庭福利的享受着

转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者，并在这个角色转变过程中，

真正实现与父母平等相处，第六课《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的

层面，理解家风的含义，从纵向来看，传承家风可以将优秀的精神文化绵

延下去，从横向来看，弘扬优秀家风可以走良好的社会风气。

【学习目标】

1.能的够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，发现自己与家人处理

问题的不同方式，学会理解家人不同形式的爱。

2.知道家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度、有效的方法，主

动沟通并化解矛盾。

3.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重

要性。

4.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。

5.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共

建美好家庭

6.了解我国不同历史时期的夹缝，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是

社会和谐，国家发展，民族进步的基础。

7.懂得优秀家风，对个人成长和社会良好风气形成的作用.

8.知道从小自身做起，从