《师说》(导学案)【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块上册).pdf

第23课师说

导学案

【学习目标】

1.熟读课文，通过学生自学和教师讲解，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等；

2.梳理本文的行文思路，学习正反对比的论证方法；

3.树立尊师重道的思想，培养谦虚好学的风气，提高学习的自觉性和积极性。

【重点难点】

1.梳理本文的行文思路，学习正反对比的论证方法；

2.树立尊师重道的思想，培养谦虚好学的风气，提高学习的自觉性和积极性。

【学习过程】

一、阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

二、初读课文

默读一遍课文，标注生字词。

三、自主预习

查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。

1．文学常识

韩愈：字__________，河阳（今河南孟县）人。祖籍河北昌黎县，后人称他为“__________”。他二十五

岁中进士，二十九岁登仕途，累官至吏部侍郎。他先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒，一直从事教

育和教学工作。他还是唐代古文运动的倡导者。他反对魏晋六朝以来浮华艳丽的文风，竭力主张

“__________”，提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号，对当时和后世的影响极其深远。韩愈

不仅是唐代古文运动的领袖，而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷。他的散文，题材

广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，风格刚健，气势雄壮，苏轼称赞韩愈为“__________”。后世尊

他为“唐宋八大家之首”。

2．检查字词

（1）请给下面加点的汉字注音。

郯（）子苌（）弘老聃（）子蟠（）

（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。

①（）传授道理，教授学业。

②（）传授学业，解除疑惑。

③（）不以互相学习为耻。

四、整体感知

1.找出句中的通假字。

（1）师者，所以传道受业解惑也。______________________________

（2）或师焉，或不焉。_______________________________

2.解释下列句子的古今异义词。

（1）古之学者必有师_______________________________

（2）师者，所以传道受业解惑也_______________________________

（3）吾从而师之_______________________________

（4）小学而大遗_______________________________

（5）师不必贤于弟子_______________________________

3.解释下列词类活用的字。

（1）耻学于师_______________________________

（2）吾从而师之_______________________________

（3）吾师道也_______________________________

（4）其下圣人也亦远矣_______________________________

（5）君子不齿_______________________________

（6）是故圣益圣，愚益愚_______________________________

4.判断下列句式是属于什么句式。

（1）（）师者，所以传道受业解惑也。道之所存，师之所存也。

（2）（）耻学于师。师不必贤于弟子。

（3）（）句读之不知，惑之不解。

（4）（）六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。

参考答案

三、自主预习

1．退之韩昌黎文以载道文起八代之衰

2．检查字词

（1）请给下面加点的汉字注音。

郯(tán)子苌(c