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第23课师说
导学案
【学习目标】
1.熟读课文,通过学生自学和教师讲解,积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;
2.梳理本文的行文思路,学习正反对比的论证方法;
3.树立尊师重道的思想,培养谦虚好学的风气,提高学习的自觉性和积极性。
【重点难点】
1.梳理本文的行文思路,学习正反对比的论证方法;
2.树立尊师重道的思想,培养谦虚好学的风气,提高学习的自觉性和积极性。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文,标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”,完成下列练习。
1.文学常识
韩愈:字__________,河阳(今河南孟县)人。祖籍河北昌黎县,后人称他为“__________”。他二十五
岁中进士,二十九岁登仕途,累官至吏部侍郎。他先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒,一直从事教
育和教学工作。他还是唐代古文运动的倡导者。他反对魏晋六朝以来浮华艳丽的文风,竭力主张
“__________”,提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号,对当时和后世的影响极其深远。韩愈
不仅是唐代古文运动的领袖,而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷。他的散文,题材
广泛,内容深刻,形式多样,语言质朴,风格刚健,气势雄壮,苏轼称赞韩愈为“__________”。后世尊
他为“唐宋八大家之首”。
2.检查字词
(1)请给下面加点的汉字注音。
郯()子苌()弘老聃()子蟠()
(2)根据下列意思,写出课文中相关的词语。
①()传授道理,教授学业。
②()传授学业,解除疑惑。
③()不以互相学习为耻。
四、整体感知
1.找出句中的通假字。
(1)师者,所以传道受业解惑也。______________________________
(2)或师焉,或不焉。_______________________________
2.解释下列句子的古今异义词。
(1)古之学者必有师_______________________________
(2)师者,所以传道受业解惑也_______________________________
(3)吾从而师之_______________________________
(4)小学而大遗_______________________________
(5)师不必贤于弟子_______________________________
3.解释下列词类活用的字。
(1)耻学于师_______________________________
(2)吾从而师之_______________________________
(3)吾师道也_______________________________
(4)其下圣人也亦远矣_______________________________
(5)君子不齿_______________________________
(6)是故圣益圣,愚益愚_______________________________
4.判断下列句式是属于什么句式。
(1)()师者,所以传道受业解惑也。道之所存,师之所存也。
(2)()耻学于师。师不必贤于弟子。
(3)()句读之不知,惑之不解。
(4)()六艺经传,皆通习之,不拘于时,学于余。
参考答案
三、自主预习
1.退之韩昌黎文以载道文起八代之衰
2.检查字词
(1)请给下面加点的汉字注音。
郯(tán)子苌(c
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