初中历史教案大全3篇 初中历史课教案模板.pdf

初中历史教案大全3篇初中历史课教案模板

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供大家参阅。

初中历史教案大全1

【教学目标】

通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、

建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的

措施，清朝制造文字狱及其危害。

通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分

析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培

养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策

制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。

【教学目标】

本课的主要内容是清朝的建立和清朝君主集权的强化。

本课的重点是君主集权的强化。教材从介绍满洲的兴起和清朝

的建立，引出清朝君主集权强化这一主题。教材首先叙述清朝初期的

制度——议政王大臣会议，说明当时君主的权力有限;然后介绍雍正

建立军机处的目的和作用，说明君主集权的加强;最后叙述、分析了

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文字狱的出现及其影响，说明清朝是从政治、思想等多方面来强化君

主集权制度。

课的难点是君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面

加强了君主的权力，有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制，

不利于社会的发展。

【教学过程】

导入：北京的中心有一处名闻世界的博物院，它叫什么?(故宫)

它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)

在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样

建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的?

一、满洲的兴起和清朝的建立(略讲)

1、满洲的兴起

(1)明朝前期，女真属奴儿干都司管辖(出示《明朝疆域图》)

(2)努尔哈赤建立后金(1616年)

2、清朝的建立

建立时间：1636年

开国皇帝：清太宗皇太极

都城：盛京

3、山海关大战和清军入关

附表：满洲发展的历史

时间族名政权建立者

1115年女真金完颜阿骨打

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1616年女真后金努尔哈赤

1636年满洲清皇太极

二、君主集权的强化

1、设立军机处(雍正帝时设立)

指导学生观看两组图片，并阅读有关图片的文字说明。一组图

片包括乾清宫和乾清门外的军机处，另一组图片是沈阳故宫的大政殿

和十王亭。文字说明指出了这几组建筑物的用途。在学生观看阅读的

时候，可鼓励学生发挥自己的想象力，说一说上述建筑不同布局的意

图。(主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中

心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用;北

京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣

的低下地位，说明君主权力的加强)

在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君

主集权的作用问题。军机处的设立，君臣等级关系进一步分化(君：

独断专行;臣：惟命是从)

2、文字狱

文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘

取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤

狱。

文字狱往往是一些诗歌、文章中的文字引起的，清朝统治者为

什么要小题大做，掀起文字狱?

通过引导学生的讨论，分析清朝制造文字狱的目的和危害。(可

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以从清朝之前的明朝以及满洲贵族统治者与汉族民众的矛盾等方面

进行提示。在分析文字狱的影响时，鼓励学生从其禁锢知识分子的思

想、使人不敢过问政治等方面进行讨论。)

目的：从思想领域严密控制知识分子。

危害：

(1)造成社会恐怖，摧残了人才

(2)使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍

了中国社会的发展。

讨论：君主集权强化的利弊