浙教版（2023）六下 第3课 反馈与控制 教案3.docx

浙教版（2023）六下第3课反馈与控制教案3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版（2023）六下第3课反馈与控制教案3

教学内容

浙教版（2023）六下第3课反馈与控制教案3：

1.知识与技能：

（1）理解反馈的含义与作用；

（2）掌握控制系统的基本组成，了解常见控制系统的类型；

（3）学会分析简单的反馈控制系统。

2.过程与方法：

（1）通过实例分析，培养学生对反馈与控制的认识；

（2）通过小组合作，培养学生团队合作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对反馈与控制技术的兴趣，激发学生探索科学的精神；

（2）让学生认识到反馈与控制在生活中的广泛应用，提高学生的应用意识。

本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握反馈与控制的基本概念和实际应用，培养其科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.科学探究：通过学习反馈与控制的概念，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力；

2.逻辑思维：引导学生运用逻辑思维分析反馈与控制系统的组成和原理，提高学生的逻辑推理能力；

3.创新意识：鼓励学生在小组合作中提出创新性想法，培养学生的创新意识和实践能力；

4.应用意识：结合生活实际，让学生了解反馈与控制在日常生活中的应用，提高学生的应用意识；

5.团队合作：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密关联，旨在全面提升学生的科学素养和综合能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并掌握反馈与控制的基本概念及其在实际系统中的应用；

-识别并分析控制系统的基本组成部分，包括控制器、执行器、传感器和被控对象；

-学习如何通过反馈机制进行系统调节，以达到预期目标。

举例：通过生活中的实例，如空调的温度控制系统，讲解控制器如何根据传感器获取的温度信息进行调节，使学生理解反馈控制的基本原理。

2.教学难点

-理解反馈控制系统中各组成部分的相互作用和影响，尤其是负反馈和正反馈的差异及效果；

-分析并设计简单的反馈控制系统，理解在不同情况下系统稳定性的影响因素；

-掌握如何通过调整控制参数来优化系统性能，解决实际控制问题。

举例：通过数学模型或模拟实验，让学生观察不同控制参数变化对系统输出的影响，帮助他们理解参数调整对系统性能的影响，并突破这一难点。

本节课的教学难点与重点紧密围绕反馈与控制的核心知识，旨在帮助学生深入理解控制系统的原理和实际应用，为解决更复杂的控制系统问题打下坚实基础。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪、计算机；

-控制系统模型或实验套件；

-温度控制器、传感器等实验器材。

2.软件资源：

-PowerPoint演示文稿；

-控制系统模拟软件；

-教学视频和动画。

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台；

-课堂互动教学系统。

4.信息化资源：

-电子教材；

-网络教学资源；

-电子作业与测评系统。

5.教学手段：

-讲授与演示；

-小组讨论与合作；

-实践操作与实验；

-互动问答与反馈；

-课堂小结与评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校课程平台，发布关于反馈与控制的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕反馈与控制的概念，设计具有启发性的问题，如“什么是反馈？它在控制系统中起什么作用？”

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的在线提问，监控预习进度，确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步理解反馈与控制的基本概念。

思考预习问题：针对设计的问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用课程平台和电子资源，实现预习资源共享。

-作用与目的：

使学生提前接触核心概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和初步分析问题的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个生活中的反馈控制实例（如自动调温器），引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解反馈与控制的基本原理，结合实例进行说明。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验活动，让学生动手搭建简单的反馈控制系统模型。

解答疑问：针对学生在活动中的疑问，提供及时的指导和解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真聆听讲解，积极思考反馈与控制的应用场景。

参与课堂活动：在小组中讨论并搭建控制系统模型，体验反馈机制的实