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新部编四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

1．阅读文章，回答问题。

食物链的故事

美国曾经有个地方草场繁茂，他们养了许多羊在那里放牧，可是总有一些

虎狼常来这里吃他们的羊。当地人很生气，决心要把这些食肉动物猎杀完。后

来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖得也非常快，

可是后来，草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。羊没有了食物，也慢慢地都饿

死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝

都可能影响到一系列的问题。

食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数

量平衡。

上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻

底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。除了毒、抓、杀之外，人们还采取轰的

办法。一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之

地，只好不停地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。因为失去麻雀这

个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟

而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。

（1）画线句子中“轰”的意思是（）

A.形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。

B.（雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。

C.赶；驱逐。

（2）文章列举了________和________两个事例，告诉我们灭绝一种生物保

护另一种生物的做法是错误的，因为没有考虑到________。

（3）文章给我们的启示是什么？请用文章的话回答。

（4）对于人类这种干涉自然界生物链的行为，你想说些什么呢？

【答案】（1）C

（2）美国人捕杀虎狼；中国人消灭麻雀；大自然中的生态平衡

（3）生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列

的问题。

（4）做事情的时候要考虑周全，要尊重地球上所有的生命。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正

确理解词义。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文

章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结

合个人的认识。

故答案为：（1）C；（2）美国人捕杀虎狼；中国人消灭麻雀；大自然中

的生态平衡；（3）生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响

到一系列的问题。（4）示例：做事情的时候要考虑周全，要尊重地球上所有的

生命。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结

合语境理解词义。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通

句顺即可。

2．阅读文章，回答问题。

伦敦大雾的真相（节选）

伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是

有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公

室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室

内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。

然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星

期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。

原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千

人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。

那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏

标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证

实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒

后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例

如铅。

许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发

生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。因此，那场大雾的致死威

力，是几个因素并发的结果。