力的合成和分解 2025年高考物理必修第一册人教版一轮复习.pptxVIP

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2024-10-08 发布于安徽
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力的合成和分解 2025年高考物理必修第一册人教版一轮复习.pptx

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第三章相互作用——力高中物理必修第一册人教版第4节力的合成和分解

教材帮丨必备知识解读知识点1合力与分力?AC?【解析】只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合成。合力是对原来几个分力的等效替代，两分力可以是不同性质的力，分析物体的受力时，合力与分力不能同时存在。所以选项A、C正确。

知识点2力的合成和分解?D?图3-4-4

知识点3实验：探究两个互成角度的力的合成规律知识点4矢量和标量图3-4-6??

【解析】本题考查矢量运算的基本方法，明确矢量合成的平行四边形定则是解答的关键。解法1（利用平行四边形定则）图3-4-7?

解法2（利用三角形定则）图3-4-8?

知识点5合力与分力的大小关系例5-4关于共点力的合成，下列说法正确的是()C??

图3-4-10?AC??

知识点6力的分解中定解条件的讨论?AD?

?图3-4-12

【学会了吗│变式题】?图3-4-13?

方法帮丨关键能力构建题型1探究两个互成角度的力的合成规律的实验及其创新方案图3-4-14?

?4.0?

?图3-4-15【解析】利用平行四边形定则作图，如图3-4-15所示；

?4.00.05?

【学会了吗│变式题】?⑤只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤。

图3-4-16回答下列问题：

（1）将上述实验步骤补充完整；?【解析】根据力的平行四边形定则计算绳套1?

?AA.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大【解析】两个绳套在转动过程中，合力保持不变，根据力的平行四边形定则画出如图所示的示意图。根据示意图可知，绳套1的拉力大小逐渐增大，故A正确。

题型2力的合成问题的求解?图3-4-17?

图3-4-18???

?图3-4-19?

???

【学会了吗│变式题】??

解法2（计算法）?

题型3根据力的作用效果分解力?【答案】都变小

图3-4-25?图3-4-26?

?图3-4-27?

【学会了吗│变式题】?BC图3-4-28?

微专题1力的分解中两类最小值问题类型1合力一定，其中一个分力的方向一定图3-4-29?B?图3-4-30?

【学会了吗│变式题】图3-4-31?B??

类型2合力方向一定，其中一个分力恒定不变图3-4-32??图3-4-33?B

【学会了吗│变式题】图3-4-34?C???

微专题2力的分解在轻杆、轻绳模型中的应用?D图3-4-35?

图3-4-36?【答案】见解析?

【学会了吗│变式题】图3-4-37?C?

高考帮丨核心素养聚焦考向1考查对合力的求解图3-4-38?A?

【解析】导图解析·清晰理思路

【类题链接│变式题】图3-4-39?B??

考向2考查探究两个互成角度的力的合成规律例15［链接教材第73页“实验”］(2023·全国乙卷)在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。完成下列实验步骤:①用图钉将白纸固定在水平木板上。

?CDA.用刻度尺量出橡皮条的长度 B.用刻度尺量出两细线的长度C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置 D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向【解析】实验中保证两次操作使橡皮条产生相同的弹力作用，故应标记小圆环的位置以及每个力的大小和方向，力的大小由测力计读出，方向即为细线的方向，故C、D正确;橡皮条与细线的长度没必要测出，A、B错误。

?标记位置?

?大小和方向?

考向3对力的分解中定解条件问题的考查?C?图3-4-40?

练习帮·习题课A基础练知识测评建议时间：20分钟1.关于力的分解，下列说法正确的是()A?

【解析】列表解析·直观解疑惑选项分析判断A√BCD

?BD??

?BC??

?D?

【解析】开始小明是推不动衣橱的，说明小明的推力小于衣橱与地面间的最大静摩擦力；小明站在“人”字形架上时，重力产生两个效果，分别为向左右两侧推衣橱和墙壁，即小明的重力可以分解成沿A、B板方向的两个分力，如图甲所示。由于A、B板与地面的夹角较小，所以沿A、B板方向的两个分力会很大。如图乙所示，A对衣橱的力可以分解成沿水平方向和竖直方向的两个分力，而水平方向的分力会远大于小明的重力，有可能大于衣橱与地面间的最大静摩擦力。综上所述，A、B、C错误，D正确。

5.(天津高考题)2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式通车。为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索（所有钢索均处在同一竖直面内）斜拉桥,其索塔与钢索如图所示。下列说法正确的是()CA.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B.为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔