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牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册教学设计--第1页
小学英语五年级上册牛津沪教版
Module1Gettingtoknoweachother
Unit1Myfuture
教学设计1
教学目标
1.通过Thinkandwrite栏目整合已学表示职业的词汇，如teacher,doctor等，同时学习Look
andlearn中的词汇。
2.通过词汇操练活动导入核心句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...
3.以Readastory的情景对话为中心，巩固核心句型及核心词汇。
4.展开Askandanswer的活动，讨论学生的理想职业，并完成口头汇报。
教学重难点
教学重点：词汇cook,pilot,taxidriver,want,teach
句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...
Doyouwanttobea...?
教学难点：当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
wanttodo与wanttobe的正确用法。
教学流程
StepI.Pre-taskpreparations
Thinkandwrite.
Showsomepicturesaboutdifferentjobs,andletthestudentsguesswhattheyare.
Showthenewwords:cook,pilot,taxidriver.
T:Lookatthispicture,thisisMrs.Jones,sheteacheschildren.Whatdoesshedo?
S1:Sheisateacher.
Lookandlearn
Teachotherwordsandreviewthewordsinthesameway.
_________helpspeople,sheisa_________.
...
StepII.While-taskprocedures
1.Playagame.
1
牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册教学设计--第1页
牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册教学设计--第2页
小学英语五年级上册牛津沪教版
T:Doyouwanttobea...?
S1:Yes,Ido.Iwantto...
S2:No,Idon’t.Iwanttobea...Iwantto...
2.Askandanswer
Showthepicturesaboutdifferentjobs.
T:Whatdoyouwanttobe?
S1:Iwanttobea...
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