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申报中小学一级职称工作总结范文(精选5篇)

申报中小学一级职称工作总结范文(精选5篇)

难忘的工作生活已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我

们收获良多,为此要做好工作总结。你所见过的工作总结应该是什么

样的?下面是小编收集整理的申报中小学一级职称工作总结范文(精

选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

申报中小学一级职称工作总结1

作为一名教师,始终坚持党的教育方针,忠于党的教育事业,坚

持四项基本原则,爱岗敬业,默默无闻。坚持在一切场合都为人师表,

维护教师的良好形象。

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面

向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培

养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激

发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责

任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、

评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种

知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教

学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,

并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课

为了上好课,我做了下面的工作:

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后

的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生

为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,

发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生

从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析

和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散

等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组

织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操

作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方

法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,

精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,

培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思

考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程

中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错

了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养

成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符

号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精

神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,

有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做

好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效

的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的

主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受

的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识

的基本技能。

2、做好课后辅导工作

部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠

交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的

信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信

自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因

此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,

先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想

学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,

他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主

要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通

过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,

给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以

表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到

学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课

虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合

常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,

共同管理好学生;积

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