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申报中小学一级职称工作总结范文（精选5篇）

申报中小学一级职称工作总结范文（精选5篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我

们收获良多，为此要做好工作总结。你所见过的工作总结应该是什么

样的？下面是小编收集整理的申报中小学一级职称工作总结范文（精

选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

申报中小学一级职称工作总结1

作为一名教师，始终坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，坚

持四项基本原则，爱岗敬业，默默无闻。坚持在一切场合都为人师表，

维护教师的良好形象。

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培

养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责

任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种

知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，

并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课

为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后

的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生

为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，

发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生

从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析

和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散

等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组

织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操

作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方

法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，

精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，

培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思

考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程

中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错

了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养

成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符

号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精

神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，

有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做

好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效

的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的

主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受

的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识

的基本技能。

2、做好课后辅导工作

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠

交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的

信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信

自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因

此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，

先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想

学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，

他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主

要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通

过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，

给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以

表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到

学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课

虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合

常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，

共同管理好学生；积