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搭配不当的病句例子

【篇一：搭配不当的病句例子】

“搭配不当”型病句辨析

一、以例题引路，分别讲述七种搭配不当的现象，并总结

其辨析方法。

2）例题引路

1、改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。

2、XXX的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。

学生质疑，老师点拨：1、生活水平——改善（应为“提

高”）一生——创作，创作的主体是人，不是一生的时间

归结出第一种搭配不当的现象：主谓搭配不当

（1）老师总结：主语与谓语搭配不当，陈述对象不明确，

暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。

（出示幻灯片3）例题引路

1、青少年是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关

键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。

２、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，

三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

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学生质疑，老师点拨：“青少年”是“期间”明显不妥；“工

厂”被授予“省优质产物称号”，显然“工厂”成了“产物”，明显

不妥，从而归结出第二种搭配不当的现象：主宾搭配不当

（老师总结：主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的

错误要特别注意判断词“是”、“就是”等一类的词。

（出示幻灯片4）例题引路

１我国如果不能缓解人口增加对水土资本造成的巨大负担，

那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发展。

２XXX有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口

径、厚基础的培养，避免因过早进入专业研究而知识面偏窄的

弊端。

３听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计

划和进度，力争早日出结果。

学生质疑，老师点拨：

1、“缓解压力”或“减轻负担”

2、“避免”改为“消除”

3、“修正”计划可以,但不能“修正”进度

归结出第三种搭配不当的现象：谓语和宾语搭配不当

老师进行辨析方法归纳小结（出示幻灯片5）

主谓搭配不当

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动宾搭配不当提取主干法（压缩法）

主宾搭配不当

继续以例题引出其他搭配不当的类型（出示幻灯片6）

1、在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了

创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷）

学生质疑，老师点拨：“一台”（定）与“剧本”（中）搭配

不当。2、他和缓地向我们走来，笑容亲热。

学生质疑，老师点拨：“缓和”（状）与“走来”（中）搭配

不当。3、去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。

学生质疑，老师点拨：“去过”（中）与“一遍”（补）不搭

配。归结出第四种搭配不当的现象：修饰语与中央语搭配不当

辨析方法归纳小结（出示幻灯片7）

老师总结修饰语与中心语搭配不当：审视枝叶法

（出示幻灯片8）例题引路

1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳

的时候，也不会迷失方向。

2、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然

克服了困难，胜利地攀登到顶峰。