教师朗诵活动方案.pdf

教师朗诵活动方案

•相关推荐

教师朗诵活动方案范文（精选8篇）

为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定

工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。你

知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家

整理的教师朗诵活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。整理的教师朗诵活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师朗诵活动方案教师朗诵活动方案篇1

一、活动目的

为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、

教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，

活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的

风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

二、参赛要求

本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个

人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报

名。集体赛的具体要求如下：

1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。

2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组

朗诵时间3至5分钟。

3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。

4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午（星期五）业务学习时

间4：10，地点在舞台。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

三、奖项设置及评审办法

本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另

行决定。

四、机构设置：四、机构设置：

总策划：石力平、陆雪春

总监：杨梅

评委：各年级长

分数汇总：张卫胜陈向明

舞台设计：杨子荣黎乾

报幕：卢玉

摄像：莫光琪

五、评分标准：五、评分标准：(十分制)

1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神

面貌等)2分。

教师朗诵活动方案教师朗诵活动方案篇2

一活动目的：

朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，

也是教师的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水平

和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，

更爱学习，创设竞争氛围，特举行本次比赛

二领导小组：

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

三活动时间：2018年11月2--3日（星期三、四晚上）

四活动地点：六（1）教室

五参赛班级：全体教师：全体教师（评委除外）

六比赛方式：

比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一

篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。

七比赛要求：

1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。

2、朗读时间控制在、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三

名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

九、评分标准

本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然

流畅，具有节奏感；

2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

十、人员安排

评委：xx

统计员：xx

照相：xx

计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的平均分。

教师朗诵活动方案教师朗诵活动方案篇3

一、