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提升地理成绩的六大技巧

提升地理成绩的六大技巧

1、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着

全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、

常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问

题。

2、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目

了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、

成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察

观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是

怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，

使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：

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(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等

人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知

道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区

有差别，为什么有些地区又很相似?

(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。

6、要勤于动手

经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。方

法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表

等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在

当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。

地理有哪些常用教学方法

传统教学方法

一、演示法

演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等，使学生通

过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着

教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。

在实际地理教学课堂中，如果教师只用传统的言语讲授，这样的方式会容易

导致学生不能很好地理解地理概念与原理，教学效果会大打折扣。很显然，演示

法有突出的直观性特点，通过形象、逼真、动态的过程演示，极大地激发了学生

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的学习兴趣，学生通过观看，产生“身临其境”的感觉，体验到“有用地理”的

真正内涵，加深了学习印象，慢慢培养了学生的观察能力。

二、地图法

地图法是指在地理教学中，老师运用各种地图，使学生获得地理知识、提高

地理技能、发展智力的教学方法。地图是地理的第二语言，地理学习离不开地图，

地图成为地理学科最重要的组成部分。在义务教育地理课程标准(版)中，共有

47条标准涉及到“运用地图学习”，它包括“运用地图说出/描述/归纳/概括……”

“在__×图上识别……”“阅读__×图”“在__×图上指出……”等具体的标准。

地图教学法在地