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《认识长度单位、厘米》分层训练
第1关练速度
1.估一估,填一填。
大约()个长
大约()个长
大约()个长
2.哪些物体的长度大约是1厘米?在()里画“√”。
()()()
3.要测量橡皮的长度,下面哪一种测量方法是正确的?在()里画“√”。
(1)
()
(2)
()
(3)
()
1/6
4.下面的物体分别有多长?
(1)
()厘米
(2)
()厘米
5.先估计实物的长度,再测量。
(1)
估计:()厘米
测量:()厘米
(2)
估计:()厘米
测量:()厘米
第2关练准确率
6.量一量,填一填。
(1)用量一量自己书桌的长,共量了()次。
(2)估计书桌长约()厘米。
2/6
(3)用尺子量得书桌长()厘米。
7.测量小专家。
最长的与最短的相差()厘米。
8.按要求涂颜色。
1厘米长的小棒涂黄色。
2厘米长的小棒涂红色。
3厘米长的小棒涂绿色。
4厘米长的小棒涂蓝色。
9.哪只蜗牛爬的路线比较长?在正确答案后面“√”。
(1)①号蜗牛爬的路线比较长。()
(2)②号蜗牛爬的路线比较长。()
(3)两只蜗牛爬的路线一样长。()
3/6
10.机灵狗的身高为()厘米。
11.小明用一把20厘米长的尺子量物体。
(1)量课桌的宽,量了2次后,还有5厘米没有量,课桌宽多少厘米?
(2)量课桌的高,量第3次时,尺子长出5厘米课桌高多少厘米?
12.算一算,填一填。
()厘米
第3关练思维
13.下面的绳子长约()厘米。
14.下面这把直尺只有4个刻度,你能用这把直尺一次量出哪些整厘米的长度?
4/6
5/6
参考答案:
1.6432.()(√)()3.(2)(√)4.(1)4
(2)5
5.(1)33(2)556.略7.9636
8.略
9.(3)(√)10.70
11.(1)20+20=40(厘米)40+5=45(厘米)(2)20+20=40(厘米)
40+20=6
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