二年级上册数学试题-1长度单位《认识长度单位、厘米》(含答案)分层训练 人教新课标(2014秋).pdf

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《认识长度单位、厘米》分层训练

第1关练速度

1.估一估,填一填。

大约()个长

大约()个长

大约()个长

2.哪些物体的长度大约是1厘米?在()里画“√”。

()()()

3.要测量橡皮的长度,下面哪一种测量方法是正确的?在()里画“√”。

(1)

()

(2)

()

(3)

()

1/6

4.下面的物体分别有多长?

(1)

()厘米

(2)

()厘米

5.先估计实物的长度,再测量。

(1)

估计:()厘米

测量:()厘米

(2)

估计:()厘米

测量:()厘米

第2关练准确率

6.量一量,填一填。

(1)用量一量自己书桌的长,共量了()次。

(2)估计书桌长约()厘米。

2/6

(3)用尺子量得书桌长()厘米。

7.测量小专家。

最长的与最短的相差()厘米。

8.按要求涂颜色。

1厘米长的小棒涂黄色。

2厘米长的小棒涂红色。

3厘米长的小棒涂绿色。

4厘米长的小棒涂蓝色。

9.哪只蜗牛爬的路线比较长?在正确答案后面“√”。

(1)①号蜗牛爬的路线比较长。()

(2)②号蜗牛爬的路线比较长。()

(3)两只蜗牛爬的路线一样长。()

3/6

10.机灵狗的身高为()厘米。

11.小明用一把20厘米长的尺子量物体。

(1)量课桌的宽,量了2次后,还有5厘米没有量,课桌宽多少厘米?

(2)量课桌的高,量第3次时,尺子长出5厘米课桌高多少厘米?

12.算一算,填一填。

()厘米

第3关练思维

13.下面的绳子长约()厘米。

14.下面这把直尺只有4个刻度,你能用这把直尺一次量出哪些整厘米的长度?

4/6

5/6

参考答案:

1.6432.()(√)()3.(2)(√)4.(1)4

(2)5

5.(1)33(2)556.略7.9636

8.略

9.(3)(√)10.70

11.(1)20+20=40(厘米)40+5=45(厘米)(2)20+20=40(厘米)

40+20=6

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