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焊接调研报告（共16篇）

焊接调研报告（共16篇）

第1篇：

焊接专业课程改革调研报告焊接专业课程改革调研报告焊接专业课程改革调研报告焊接专业课程改革调研报告职业

就是就业。就是就业。部部长周济日前接受记者专访时指出，部部长周济日前接受记者专访时指出，职业必须以

就业为导向改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方

向。向。就业是民生之本。服务于解决大多数人的就业问题，满足人

民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求，这是

职业的立足之本；根据经济和社会发展要求，培养多层次、多样

化的技能型人才，造就数以千万计的高技能人才和数以亿计的高

素质劳动者，这是职业的根本任务。如何构建适应现代化建设需

要的职业体系？周济提出，职业必须转变办学思想、办学模式和

办学机制，加强职业道德和职业技能培训。

整个职业的评价标准要向以就业为导向转变，职业资源的配

置置要向要向坚持坚持以就业为导向的以就业为导向的优势优势学学校倾斜校倾斜。。周济周济说说，，职业学校

的办学方向决不能是中职升高职、高职升本科，也不能盲目转向

普通普通。。他说，中等职业的定位，就是在九年义务的基础上培养高

素质劳动者；高等职业的定位，就是在高中阶段的基础上培养高

技能人才。各级职业学校都要明确并坚持这样的定位，深化以就

业为导向的职业学校教学改革，打造面向就业市场的核心竞争

力。职业学校从开始办学就要找准就业市场需求，积极配合劳动

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和人事部门，密切与企业和人才、劳务市场的合作，按照和人事部门，密切与企业和人才、劳务市场的合作，按照订单培

养养的要求推动运行机制的改革，打造在就业市场上有影响力的品

牌，建立稳定、有序、灵活的毕业生就业渠道和网络，探索职业

学校和职业中介一体化的经验。

打造社会急需的打造社会急需的银领银领人才，职业教学必须与生产实践、社

会服务和技术推广紧密结合起来，加强实践操作技能的培养训

练，提高学生的动手能力。为此我校于年十月至十二月期间对我

校主要就业单位和东北地区就业市场进行了走访调研，通过听汇

报、座谈答疑、实在考查等形式，对就业单位用人情况作了进一

步了解，获得了大量

第一手资料，现总结如下，供学校决策时参考。

一、职业的就业形式要求加大技能培训__市教委公布了__地

区年普通高校本专科及研究生毕业生初次就业率等数据。

__市教委的统计数据显示，年__地区普通高校本专科、研究

生毕业全员初次就业率为89.30%，其中职校生初次就业率

89.14%，而本科生初次就业率则为88.44%，职校生初次就业率首

次超过了本科生。

近年来，就业问题越来越引起人们的关注。在欧、美等发达

国家，其成熟的职业体系往往被明确定义为就业，学生进入职业

学校学_后便与就业挂上了钩。例如在德国，每年高中毕业生考大

学的比例一般不足50%，很大一部分学生都是通过选择职业或培训

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落实了就业问题。近年来，在国家有关部门的积极倡导下，人们

对于发展职业的重要性有了越来越清晰的认识。

职业学校毕业生就业形式大好，职业大发展，为适应职业就

业，加大学生的技能培训力度势在必行。

二、启动情况焊接专业是我校的传统专业，自建校以来从未

间断过招生，招生和就业情况都非常好。在校生中，03级焊接专

业共有学生60人，04级共有焊接专业学生92人，05级在限招的

情况下共招收了392名焊接专业的学生。

06级焊接学生达894人，突破了历届焊接招生人数，面对这

样大数量的学生本着样大数量的学生本着缜密设计，全面实施，明责务实，稳步推进缜密设计，全面实施，明责务实，稳步推进

的原则，加大投入、优化设施，强化硬件，整体构建教师校本培

训教研模式，取得了预期效果。年秋季顺利进入焊接专业课程改

革。

1、加强领导，健全组织，转变观念课程改革是一项艰巨而复

杂的工作，为了保证课程改革的顺利实施。我校建立健全了领导

和组织机构，成立了以校长为组长的课程改革领导小组；在深入

学_、领会面向21世纪振兴行动计划的基础上，认真贯彻落实法

及中国改革和发展纲要等文件，为课程改革的整体推进提供了组

织、管理、检查、评估保障。

2、强化培训，提高师资