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第1讲升和毫升
1、让学生对升和毫升有更加深刻的认识
教学目标2、培养学生的初步估算能力
3、利用所学知识解决实际问题
重点1、升和毫升的换算
2、升和毫升的实际问题的解决
难点升和毫升的实际问题的解决
教学内容
【知识梳理】
1.认识容量和升:
(1)容量的概念:容器能容纳液体的多少,就是它的容量。
(2)升:计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。棱长为1分
米的正方体容器,容量为1升。升用符号“L”表示,1升即1L。
(3)关于常见容器容量的小歌诀:一升水,5纸杯;5升水,豆油桶;10
升水,脸盆配;20升水应找谁?来看一桶纯净水。
2.认识毫升:
(1)毫升:计量比较少的液体,常用毫升作单位。大约20滴水为1毫升。
毫升可以用符号“mL”表示,1毫升即1mL。
(2)升与毫升的进率:升与毫升之间的进率为1000,1升=1000毫升。
识记部分:1、1毫升水大概有20滴。
2、1升水重1千克。
3、1个水槽容积30升左右。
4、1个热水器容积80升左右。
5、1个浴缸容积400升左右。
6、一瓶眼药水或者一瓶口服液5-10毫升。
【典型问题-1】基本练习
看谁算的又对又快
1.填空。
2升40毫升=()毫升70000升=()毫升
12700毫升=()升()毫升12070毫升=()升()毫
;.
.
升
2.估一估。
(1)、一个脸盆大约能盛水()。
(2)、一桶豆油大约有()。
(3)、一杯水的体积比1升()。
(4)、电饭煲的容量比一升()。
3.判断。
(1)、一瓶200毫升的饮料至少要喝100口才能喝完。()
(2)、一瓶饮料有180升。()
(3)、明明今天喝了400毫升牛奶。()
(4)、用滴管滴100滴水大约是1毫升。()
4.选择。
(1)、计量较少的液体,常用()作单位;计量比较多的液体,常用()
作单位。
A.升B.毫升
(2)、一瓶洗发水有750(),一大瓶可乐有2()。
A.升B.毫升
(3)、一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水()。
A.升
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