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初二英语教师述职报告范文

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，

好好准备一份述职报告吧。那么写述职报告真的很难吗？以下是本人精心整理的初二英语

教师述职报告范文，希望能够帮助到大家。

初二英语教师述职报告

本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学工作述职。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有

互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立

正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使

自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极

性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是

他们的姐妹，关怀备至。

二、因材施教，掌握难度

在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学

生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式

进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳

定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中

差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学

生都能体会到成功的喜悦，效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就

要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学

，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生

活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更

了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。

四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心

在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于

英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，

我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答

案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。

另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样

他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也

更加愿意参与课堂的活动了。

我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习

，不断提高教学水平。