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    1.通过估算的练习，可以培养学生自觉估计的意识和习惯，对计算

    中是否需要作出判断，有利于提高减法计算的正确率。

    目标2.提高学生鉴别错误和改正错误的能力。

    3、能用所学知识解决一些简单的实际问题。

    重点1、提高用竖式正确计算减法的能力。

    难点2、能准确判断出计算中是否需要。

    过程学生活动导学练习设计

    提问：计算两位数减两

    位数时应注意什么？

    一、复习铺

    垫小结：笔算两位数减两

    学生小组交流位数时应注意：（1）相

    同数位对齐；（2）

    从个位减起（3）个位

    不够减。从十位退1，

    在个位上加10再减。

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