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小学英语六年级下册教学计划

一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共4个教学单元

、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书

配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语

教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众

长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以

交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话

题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容

，有针对性地设计课堂教学活动。二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整

体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全

体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引

导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目

标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正

确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好

习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。四、主要教学措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学

中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、

演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确

保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯

，做到整洁、规范、正确地书写。5.对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读

物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，纠正个别同学的发音。

努力提高学生学习英语的积极性。争取全班统一进步。五、教学进度安排由于本

学年教学时间相对较短，所以教学时间显得十分紧张，因此对本学年的教学作如下安排：

教材共四个单元。每单元８课，其中６节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一

周完成，计三周一个单元。书本知识共３２课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加

课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评

析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将

按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这半年是六年级学

习小学英语的最后半年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中

学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培

养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果

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六、电教计划：UNIT1：PartALet’slearn运用“金太阳”光盘进行教学，

让学生学习单词的标准的发音。PartBLet’stalk运用“金太阳”光盘进行句型

的教学。UNIT2：PartALet’slearn运用“金太阳”光盘进行教学，让学生学

习标准的发音。PartBLet’stalk运用“金太阳”光盘进行句型的教学，学生能

进行分角色对话。UNIT3：PartALet’slearn运用“金太阳”光盘进行教学，

让学生掌握句型标准的发音。PartB