人教版高中语文选择性必修下册 课后习题 第1单元 诗的国度 2 孔雀东南飞并序.docVIP

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2孔雀东南飞并序

A组必备知识基础练

1.对下列句子中加点的“书”字解说正确的一项是()

①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤军书十二卷⑥不能竟书而欲搁笔

A.①②同。 B.③④同。

C.⑤⑥同。 D.都不同。

2.对下列加点的词语解释全正确的一项是()

①虽与府吏要(相约定)②可怜体无比(可爱)

③再拜还入户(又拜一次)④谢家来贵门(辞别)

⑤多谢后世人(感谢)⑥便言多令才(美好)

⑦始适还家门(适逢)⑧留待作遗施(赠送,施与)

A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧

C.①②④⑦⑧ D.①②④⑥⑧

3.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下列各句中这种用法的“相”归类,完全正确的一项是()

①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④好自相扶将⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎⑨怅然遥相望⑩不得便相许

A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨

B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨

C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨

D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩

4.下列加点的词语不属于偏义复词的一项是()

A.便可白公姥,及时相遣归

B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛

C.否泰如天地,足以荣汝身

D.我有亲父母,逼迫兼弟兄

5.下列句子中,加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()

A.昼夜勤作息嬉戏莫相忘

B.共事二三年 可怜体无比

C.处分适兄意 多谢后世人

D.叶叶相交通 生人作死别

6.下列各句中,加点的词语的活用类型与其他三项不同的一项是()

A.云青青兮欲雨B.头上玳瑁光

C.手巾掩口啼 D.仕宦于台阁

7.下列各句的句式不同于其他三项的一项是()

A.其往欲何云B.何不作衣裳

C.何言复来还 D.何以解忧

8.下列选项中与“主人下马客在船”所用修辞手法不同的一项()

A.烟笼寒水月笼沙

B.秦时明月汉时关

C.不以物喜,不以己悲

D.孔雀东南飞,五里一徘徊

9.下列对《孔雀东南飞并序》解说不正确的一项是()

A.“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用了民歌中常用的托物起兴手法。

B.“东西植松柏,左右种梧桐”运用了古诗中常见的互文的修辞手法。

C.以孔雀失偶开头,为全文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。

D.结尾处以鸳鸯悲鸣作结,与开头相呼应,形成了现实主义的写作手法。

10.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()

A.六合:阴阳家以月建与日辰的地支相合为吉日,即子与丑合,寅与亥合,卯与戌合,辰与酉合,巳与申合,午与未合,总称“六合”。

B.下九,指农历每月十九。古人以农历每月二十九为上九,初九为中九,十九为下九。古代每月十九日,妇女常置酒欢聚,嬉戏娱乐。

C.结发:指束发,古代男子自成童开始束发,如《孔雀东南飞并序》中的“结发同枕席,黄泉共为友”。

D.主簿:古代官名,掌管文书、办理事务的属官。

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件;①。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”,就是指说媒的使者。书信在长期写作的过程中,②。如上下款的称呼怎么写,开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格等。上款写受书人,下款写作书人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,③。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。?

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________

B组能力素养提升练

阅读下面的诗歌,完成12~13题。

留别妻①

苏武

结发②为夫妇,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,嬿婉③及良时。

征夫怀往路④,起视夜何其⑤。

参晨⑥皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。

握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。

生当复来归,死当长相思。

注①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发:束发,借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发,以示成年。③嬿婉:夫妻恩爱的样子。④怀往路:想着出行的事。⑤夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其”,