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幼儿园保育员课程初级课堂课件

一、教学内容

本节课我们将学习幼儿园保育员课程初级教材的第三章《幼儿日

常生活保育》和第四章《幼儿心理健康与辅导》。详细内容包括幼儿

日常生活的照护、环境卫生的保持、幼儿基本生活技能的培养、幼儿

心理健康的重要性、幼儿心理问题的识别与干预等。

二、教学目标

1.了解幼儿日常生活保育的基本内容和要求，掌握幼儿生活环境

创设的方法。

2.学习幼儿心理健康的基本知识，提高识别和干预幼儿心理问题

的能力。

3.培养学生关爱幼儿、尊重幼儿的态度，提高学生的职业素养。

三、教学难点与重点

教学难点：幼儿心理问题的识别与干预。

教学重点：幼儿日常生活保育的基本内容和要求，幼儿心理健康

的重要性。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、视频资料、挂图、卡片等。

学具：笔记本、教材、笔等。

五、教学过程

1.导入：通过展示幼儿园日常生活场景，引发学生对幼儿保育工

作的兴趣。

2.理论讲解：

（1）介绍幼儿日常生活保育的基本内容和要求。

（2）分析幼儿心理健康的重要性。

（3）讲解幼儿心理问题的识别与干预方法。

3.实践操作：

（1）分组讨论，让学生分享对幼儿日常生活保育的认识。

（2）观看视频，让学生了解幼儿心理问题的表现和干预方法。

4.例题讲解：结合教材，讲解幼儿保育员在实际工作中可能遇到

的难题及解决办法。

5.随堂练习：让学生针对所学内容，设计一份幼儿日常生活保育

计划。

六、板书设计

1.幼儿日常生活保育：

照护内容

环境卫生

生活技能培养

2.幼儿心理健康：

重要性

识别与干预

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述幼儿日常生活保育的基本内容和要求。

（2）谈谈你对幼儿心理健康的认识，如何关注幼儿的心理健

康？

（3）设计一份针对幼儿心理问题的干预方案。

2.答案：

（1）幼儿日常生活保育的基本内容包括：照护、环境卫生、生活

技能培养等。

（2）幼儿心理健康对幼儿的身心发展具有重要意义。关注幼儿心

理健康的方法有：观察幼儿的行为表现、倾听幼儿的心声、与家长沟

通等。

（3）针对幼儿心理问题的干预方案应包括：问题分析、干预目标、

具体措施、跟进评估等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对幼儿保育工作的认识有所提高，但在实际

操作中仍需加强实践能力的培养。

2.拓展延伸：组织学生参观幼儿园，了解幼儿保育员的工作实际，

提高学生的职业素养。同时，鼓励学生阅读相关书籍，深入了解幼儿

心理发展特点，为今后的工作打下坚实基础。

重点和难点解析

1.教学难点：幼儿心理问题的识别与干预。

2.教学重点：幼儿日常生活保育的基本内容和要求，幼儿心理健

康的重要性。

3.实践操作：分组讨论、观看视频、设计保育计划。

4.作业设计：针对幼儿心理问题的干预方案。

一、幼儿心理问题的识别与干预

1.识别幼儿心理问题的方法：

观察幼儿在园内的行为表现，如情绪波动、社交困难等。

与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。

倾听幼儿的心声，关注他们的需求与困扰。

2.干预幼儿心理问题的策略：

针对具体问题制定干预计划，明确干预目标。

与家长共同参与干预过程，形成家园共育的良好氛围。

采用心理咨询、游戏治疗等方法，帮助幼儿解决心理问题。

二、幼儿日常生活保育的基本内容和要求

1.基本内容：

照护：关注幼儿的生活需求，如饮食、睡眠、如厕等。

环境卫生：保持幼儿园环境卫生，预防疾病传播。

生活技能培养：教授幼儿基本生活技能，如穿衣、洗手、整

理书包等。

2.