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两小儿辩日读后感

两小儿辩日读后感（通用20篇）

读完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后

感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的两

小儿辩日读后感，希望对大家有所帮助。

两小儿辩日读后感篇1

今天，我在孔子到东方游学所经过的路，突然，三个人出现在我

面前：两个小孩和一个大人。看两个小孩的动作，像是发生了什么争

执，我连忙上前询问。

走上前，只见两个小孩剃了龙头，穿着一绿一蓝的布衣;而大人留

着胡子，缠着浅棕色的布衣，他把双手背在身后，像是一位知识渊博

的学者。

“你们为什么在争论什么呢?”一个穿绿衣的小孩说：“我们为了

太阳什么时候近，什么时候远的观点不同才在辩论谁对谁错。”“那

你们的观点呢?”绿衣小孩上前一步，说：“我认为太阳刚升出来的时

候离人近，中午时离人远。”蓝衣小孩也上前一步，说：“我认为太

阳刚出来时离人远，而中午的时候离人近。”绿衣小孩反驳道“太阳

刚升出来的时候大得像车盖，而到了中午时却像个盘子一样大。这不

是远的时候看起来小，近时看起来大吗?”蓝衣小孩马上说：“太阳刚

出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里。这不是近

时感觉热，而远时感觉凉的道理吗?”学者摇摇头，不能判断。两个小

孩笑着说：“谁说你知识多呢?”我的脑袋灵光一闪，想出了答案。我

上前一步说：“你们都错了，早晨和中午的太阳离地球的距离是一样

的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉误差。同一个物

体放在比他大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。

同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远

山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高

高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。”他们用黑

眼睛望着我，好像听懂了我的话。

我望着他们的眼睛，我明白了要善于观察事物，说话有理有据更

要有实事求是的态度，看待事物有不同的角度。

两小儿辩日读后感篇2

这是一句我们熟知的孔子名言反映了实事求是虚心请教的美好品

质也是孔子高尚品德的一个体现点。学习了《两小儿辩日》孔子的精

神更在我心中留下了烙印。

孔子是我国春秋时期学识渊博的著名思想家、教育家。在《两小

儿辩日》中面对两个孩子争论不休的问题：太阳到底什么时候离人们

近什么时候离人们远孔子无法判断因为当时的社会与如今相比科技十

分落后别说是天文望远镜了连放大镜都没有诞生根本没有一个人能解

答。所以当时孔子面临两个选择：第一胡乱说一个可信的结论蒙骗孩

子以至于不用面对当孩子发现自己知识有限受到嘲笑；第二虚心诚实

地坦白自己无法回答这个问题遭到孩子们嘲笑。可要知道这件事一旦

世人皆知孔子的一世英名可能不复存在让人们纷纷议论嘲笑孔子原来

也不是学文十分渊博。而孔子毅然决然选择了后者。

在一个课堂上一位老师口若悬河滔滔不绝地介绍着祖国的海产。

忽然有个学生请教老师对大小黄鱼的区别。老师一下子哑了她其实并

不知道却又不敢承认嘟囔了半天道：“大的叫大黄鱼小的叫小黄鱼。”

不料教室一阵哄堂大笑。原来就在书本上也记载着一个小故事说是有

位地理老师也是碰到学生问这个问题她也不知道后经多方面调查请教

内行终于明白区别在于鳞片大小与尾柄长短。最终这位老师承认了自

己的错误也借此教育了学生。懂便懂不懂便不懂这才是明智的智慧的

做法不懂时也不用担心受到嘲讽只要对不懂的问题去不断探索如《两

小儿辩日》中的两个孩子竟为太阳不同时间与人们的距离争论不休甚

至争得面红耳赤互不相让而且都经过仔细观察有理有据振振有词理直

气壮言之凿凿。

实事求是求知探索这是我从《两小儿辩日》中学到的这也是我们

必须具备的品质精神它们会帮助我们在人生路上获得另外一些意想不

到的惊喜。

两小儿辩日读后感篇3

《两小儿辩日》是一则古代文言文，出自《列子·汤问》，主要讲

了孔子在东方游学时，遇见两个小孩在辩斗，却也不懂是怎么回事，

结果被两个小孩笑话的故事。读完了这则文言文，我不禁想起了一句

名言：知之为知之，不知为不知，是知也。

“知之为知之，不知为不知，是知也。”，这句话出自《论语·为

政》，大概意思就是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明

智的态度。孔子面对不懂的问题，不但没有不懂装懂，误人入歧途，

而且坦诚相告，不怕别人笑话，他的这种行为是值得让人敬佩、学习

的，他被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“