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人教版七年级下册第三单元第一课欣赏《二

泉映月》教学设计教案1000字

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容是欣赏《二泉映月》这首二胡名曲。这首曲子是华彦钧（艺名阿

炳）的代表作，描绘了月夜泉水的美丽景色，表达了他对美好生活的向往和热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过二胡这种乐器，知道它是我国传统拉弦乐器之一，能够发出悠扬动听的

教学声音。

内容2.学生已经接触过一些中国传统音乐作品，了解它们的特点和风格，能够欣赏和感受其中

分析的韵味。

3.学生已经具备一定的音乐欣赏能力，能够理解和分析音乐作品中的旋律、节奏、和声等

元素。

4.学生已经学习过一些关于音乐家的知识，知道他们的生平和代表作品，能够理解和感受

他们的音乐风格和情感表达。

本节课的核心素养目标是培养学生的音乐审美能力、文化理解和创新实践能力。通过欣赏

《二泉映月》这首二胡名曲，学生能够感受到中国传统音乐的韵味和魅力，提升对音乐的

核心

审美感知和理解能力。同时，学生能够了解曲子的创作背景和音乐家的生平，增进对中国

素养

传统文化的认识和理解，培养文化理解和传承的素养。此外，学生能够通过分析曲子的旋

目标

律、节奏、和声等元素，培养音乐思维和创新实践能力，运用所学知识进行音乐创作和表

现。

重点：

1.理解《二泉映月》的旋律、节奏、和声等音乐元素，感受曲子的韵味和魅力。

2.了解华彦钧（阿炳）的生平和创作背景，理解曲子所表达的情感和意境。

3.分析《二泉映月》的音乐风格和特点，认识中国传统音乐的魅力。

难点：

1.学生可能对二胡这种乐器的音色和演奏技巧不够熟悉，影响对曲子的理解和欣赏。

重点2.学生可能对中国传统音乐的韵律和节奏感不够敏感，难以准确把握曲子的情感表达。

难点3.学生可能对《二泉映月》的创作背景和文化内涵不够了解，难以深入理解和欣赏曲子。

及解解决办法：

决办1.在教学中，可以通过播放二胡演奏的《二泉映月》，让学生直观感受乐器的音色和演奏

法技巧，增强学生的音乐感知能力。

2.通过播放曲子的不同版本，让学生对比感受不同的演奏风格和特点，培养学生的音乐鉴

赏能力。

3.通过介绍华彦钧的生平和创作背景，引导学生理解曲子所表达的情感和意境，增进对中

国传统文化的认识。

4.通过分析曲子的旋律、节奏、和声等音乐元素，帮助学生理解和欣赏曲子的韵味和魅

力，培养学生的音乐审美能力。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

学-讲授：通过教师的讲解，让学生了解《二泉映月》的背景知识、创

作风格和音乐特点。

方-讨论：组织学生分组讨论，分享对《二泉映月》的理解和感受，促

法进学生的思考和互动。

与-案例研究：选取一些相似的音乐作品进行对比分析，帮助学生深入

理解《二泉映月》的特点。

策-项目导向学习：让学生通过创作自己的音乐作品，运用所学知识进

略行实践，提高音乐创作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演音乐家的角色，通过模拟演奏《二泉映

月》，增强对音乐作品的感受和理解。

-实验：组织学生进行音乐实验，通过实际操作乐器或音乐软件，探

索音乐的创作和表现。

-游戏：设计一些音乐游戏，如节奏游戏、旋律接龙等，提高学生的

音乐感知和互动能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT展示《二泉映月》的图片、旋律、节奏等元

素，帮助学生更好地理解和欣赏。

-视频：播放二胡演奏的《二泉映月》视频，让学生直观感受乐器的

音色和演奏技巧。

-在线工具：利用在线音乐编辑软件，让