鲁教版一年级下册美术教案(全册)202103.doc

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学期备课

教材分

教材分析

学情分析

学科

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学期教学目标教学进度教学措施

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课

课题

1、通过描画影子外形，变化影子外形，提高学生对形的感知能力和联想能力。

教学目标2、了解利用物象的影子形象进行变化而创造新形象的基本方法，学会具体的操作步骤。

教学目标

3、通过以影子为载体的造型游戏，提高学生美术学习的兴趣。

教学重难点教学重点：了解影子的特点，描画出影子的外形，感受影子的外形美。

教学重难点

教学难点：通过想象对影子进行添画，利用合理的构图，使影子作为形象主体，鲜明、饱满

教具准备多媒体、投影仪、彩笔、油画棒、优秀作品等。

教具准备

教学过程二次备课

一、导入

1、猜谜语：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。学生猜出谜底：影子。

2、启发谈话影子随时都在我们身边，课桌上、

墙上、地上都有哪些影子？生活中你还观察过哪些物体的影子？让我们一起来认识一下影子吧。

二、新授

1、师生共同做影子游戏。

（1）用投影仪在大屏幕上打出白光，再请一两位学生走进投射区域，在大屏幕上产生。

投影。学生移动角度和位置，观察大屏幕上影子的变化。

（2）关掉投影仪，拿出手电筒，并在手电筒光柱前放上物体，使投影投射到大屏幕，移动手电筒的

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位置，调整光源距离障碍物的远近，观察大屏幕上影子的变化。

2、讨论交流。

（1）影子是什么颜色？

（2）影子是如何产生的？

（3）影子有什么特点？

三、随堂欣赏欣赏大自然中影子的变化，感受影子的美丽。

四、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料及制作。

五、小结

小组合作完成一件新作品。

百变影子

在太阳光

在太阳光、灯光下做影子

教学反思

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课题第二课《材料多点子巧》

1、感受造型材料和造型方法的多样性。

教学目标2、运用喜欢的材料和一定的方法进行有趣的造型创

作。

3、培养学生团结协作的精神，体验造型游戏的快乐。

重点：广泛收集多种材料，进行快乐的造型游戏。

教学重难点

难点：突出用材的巧妙与造型的有趣。

教具准备欣赏的图片，各种生活用品等方便使用的工具。

教学过程二次备课

一、导入

展示多种材料造型的美术作品，引导：这样的作品大家见过吗？有趣吗？说一说你的第一感觉。它是怎样做成的？运用了什么材料？学生回答,教师总结“不用笔和纸彩墨，美术材料也很多。”

二、新授

1、认识身边的材料，了解材料的特性。大自然和生活中到处都可以进行美术创作的材料。说说看，我们身边还有哪些材料可以用来形象创作？这些材料的形状、色彩有什么不同？

学生讨论回答，教师总结归纳材料的种类与特点：形状有点状、线状、素颜之分、质地有硬软、粗糙细腻之分等等。

2、出示“百宝箱”让学生蒙上眼睛，触摸物品并猜测是什么物品，用它做什么形象最合适，启发学生思考如何利用材料的形状和颜色进行造型。

3、学生练习，用自己手中的材料尝试做做拼一拼

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形象，总结方法：拼摆、搭建、插接、黏贴等。用自己的材料创作有趣的作品，以个人或小组为单位进行比赛。

引导学生了解不同材料创作应选择不同的造型方法。

三、展评

学生作业完成后，展示给大家观赏。进行师生评价，体验成功的快乐。

引导学生采用自评、互评的方式进行作业评论，

教师适当归纳总结，多鼓励，提出修改意见，进一步激发创意。

四、拓展

简单的回顾和巩固所学的知识和技能，材料的选择形状、色彩、质地与造型创意的关系，材料的组合手法。练习社会生活，拓展学生眼光，播放综合材料艺术造型图片。

材料多点子巧

板书设计

各种材料的认识形状外形特性

教学反思

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课题第三课《花地毯》

1、了解地毯的实用性和装饰性特点。

教学目标2、引导学生运用剪贴或绘画的方法来设计一块小地毯。

教学目标

3、指导学生用许多小地毯拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣

教学重难点教具准备重点：在说、做、玩的过程中感受美术学习的乐趣，

教学重难点

教具准备

难点：启发学生画出风格各异、形式多样的设计稿。

彩笔、作业纸、多媒体及课件等。

教学过程二次备课

一、导入

同学们思考一下：生活中在什么地方见过地毯？

地毯的作用有哪些？（保暖、舒适、降噪、审美）

二、新授

赏一赏：

教师出示几组生活中不同用途的地毯图片，请学

生观察、欣赏。（按照形状分：正方形、长