全国创新杯教学素养大赛一等奖初中生心理健康辅导教案全集.pdfVIP

中学生心理健康牧立数案

实验学校

九年版(3)班方德贵

初中生”理凭康数*

实验学校八(3)时间：2013年2月26日

心理健康数案《请让我来帮助你》

教学目标：克服赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初

步培养自

数学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。

数学难点：消除赖心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看

到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）

2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？

3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理。

1、小品1：下课了，同学们在玩，小亮无意中撞了小明一下，小明不问缘由，

就跑去向老师报告，说小亮打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这

件事。

看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长

都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么?

3、教师小结

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，

还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）

4、行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

板书：请让我来哪助你

三、行为指导。

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我

们可以不报告老师，让我们来自己解决？

1、看板书指导。并贴上小红花。

2、指名表演。

(1)小亮和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。

(2)老师在办公，小艳看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了

一下就走过去劝阻。

(3)小亮不小心碰翻了小艳的铅笔盒，摔断了几只铅笔，小艳原谅了他。

四、表扬与奖励

1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

2、夸夸能宽容别人的学生。

3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌

今天这堂课，使你学到了什么本领？是牙，只要我们都有一颗宽容别人的心，

自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会

变得更美丽。

全班齐唱《请让我来帮助你》

课题：中学生考试焦虑

数学重点：中学生考试焦虑的