第1章 人的由来（重点图册）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）.docx

第1章人的由来（重点图册）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教材分析

“第1章人的由来（重点图册）2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（人教版）”是一章关于人类起源和生物进化的内容。本章通过丰富的图册和实例，生动地介绍了人类的起源、进化过程以及与生物进化的关系。内容涵盖了人类的起源、进化证据、生物进化的原因等方面的知识。

教学目标：

1.理解人类的起源和进化过程。

2.掌握生物进化的证据和原因。

3.能够运用所学知识解释一些与人类起源和进化相关的问题。

教学重点：

1.人类的起源和进化过程。

2.生物进化的证据和原因。

教学难点：

1.人类的起源和进化过程的理解。

2.生物进化的原因的解释。

教学准备：

1.图册和实例。

2.PPT课件。

3.黑板和粉笔。

教学过程：

1.导入：通过展示一些人类的化石和化石图册，引起学生对人类起源和进化的兴趣。

2.讲解：通过PPT课件和图册，讲解人类的起源和进化过程，包括人类的祖先、进化证据等。

3.讨论：让学生分组讨论生物进化的原因，引导学生运用所学知识进行思考和交流。

4.总结：对本章内容进行总结，强调人类的起源和进化过程以及生物进化的原因。

5.作业：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。

教学反思：

本节课通过图册和实例的展示，生动地介绍了人类的起源和进化过程，以及生物进化的原因。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识进行思考和交流，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，帮助他们理解和掌握所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，具体包括：

1.生命观念：使学生理解生命的起源和进化，认识到生物多样性的重要性。

2.科学思维：通过分析进化证据和原因，培养学生运用科学思维解决生物学问题的能力。

3.科学探究：引导学生运用观察、实验、讨论等方法，主动探究人类起源和进化的问题。

4.科学态度：培养学生对生物学研究的兴趣，鼓励学生积极思考，勇于提出自己的观点。

5.社会责任：使学生意识到生物学知识在人类社会发展和环境保护中的重要性，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类的起源和进化过程。

2.生物进化的证据和原因。

难点：

1.人类的起源和进化过程的理解。

2.生物进化的原因的解释。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过展示图册和实例，让学生更直观地了解人类的起源和进化过程。同时，结合PPT课件，讲解人类的起源和进化过程，帮助学生理解和记忆。

2.对于难点内容，可以通过分组讨论的方式，让学生运用所学知识进行思考和交流。在讨论过程中，引导学生分析生物进化的原因，并提供相关的解释和例子，帮助学生理解和掌握。

3.针对学生的不同学习情况，可以给予个别辅导和指导，及时解决学生的疑问，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

4.通过布置相关的练习题和作业，让学生在实践中运用所学知识，巩固和加深对人类起源和生物进化的理解。同时，及时给予反馈和指导，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人类的起源和进化过程，以及生物进化的证据和原因，传授相关知识。

2.讨论法：组织学生进行分组讨论，引导学生运用所学知识分析和交流生物进化的原因。

3.案例分析法：通过分析具体的进化案例，让学生更好地理解人类的起源和进化过程。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT课件和图册，生动展示人类的起源和进化过程，以及生物进化的证据和原因。

2.教学软件：运用生物学教学软件，模拟生物进化过程，帮助学生更直观地理解进化原理。

3.在线资源：利用网络资源，为学生提供相关的学术文章和视频，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人的由来”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人类是如何起源的吗？人类进化的过程中有哪些关键事件？”

展示一些人类进化相关的图片或视频片段，让学生初步感受人类进化的魅力。

简短介绍人类进化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人类进化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人类进化的基本概念、进化过程和证据。

过程：

讲解人类进化的定义，包括其主要进化过程和关键事件。

详细介绍人类进化的证据，如化石、遗传学等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人类进化案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人类的起源和进化过程。

过程：

选择几个典型的人类进化案例进行分析。

详