小学校本课程_《五步拳》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《五步拳》教学设计

授课班级：六年级一班课型：新授课

课1.包袱、剪子、锤击掌接力赛

五步拳学习内容

题2.五步拳第一部分内容

1、使学生初步掌握五步拳的动作，力求班级中70％的学生能基本完成动

作；发展学生的协调素质。

学

2、尝试组合造型动作的创编，提高想象能力和实践运用的能力。

习

3、激发学生学习中华武术的热情，树立学生练习武术的自信心，逐步培养

目

学生自主锻炼的意识。

标

4、培养学生主动探究、合作学习、交流的意识以及集体主义观念。

教学重点：动作线路正确，标准规范，刚健有力

重点难点难点：动作连贯流畅，手、眼、步协调一致

阶

环节目标教学内容学生活动教师活动场地要求

段

1、宣布本一、课堂常1、体委整1、教师宣布组织形式：

节课的学规队，学生积本节课内容，×××××××

习任务，进1、体育委员极配合，注提出注意事×××××××

行热身活整队，报告人意力集中。项。×××××××

动（徒手数认真听本课2、教师参与，×××××××

操）2、师生问好学习内容及带领学生热○

激

2、充分热3、宣布课堂要求，服装身。语言提示

趣

身，为技能学习内容整齐、精神学生动作，及×←×▎

热

学习阶段二、徒手操饱满。时指正。×←×▎

身

做好准备。1、扩胸运动2、充分活动3、讲解游戏×←×▎

︵

3、包袱剪2、振臂运动各个关节，规则，用击掌×←×▎

10

子锤击掌3、体转运动勇于放开自的方式代替●

分

接力4、膝关节运我。接力棒，增强要求：

钟

动3、游戏时积学生的团结1、队列集合快、

︶

5、腕踝关节极参与，遵合作能力。静、齐，精神饱

运动守游戏规满。

三、接力游戏则，游戏第2、游戏时注意

一比赛第安全，遵守游戏

二。规则。

1、通过复1、复习拳、1、以积极1、教师领组织形式：

习拳、掌、掌、勾组合。心态参与体做，讲解动作