浙教版-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《活动熊和小鸟》(第一课时)教案.pdfVIP

浙教版-学前班数学优质课教案及教学反思第14课《活动熊和小鸟》(第一课时)教案--第1页

《活动熊和小鸟》

活动目标

1．体验馋的感受，幼儿学习克制美食的诱惑。

2．初步建立幼儿自我控制意识。

3体验延迟满足带来的收获。

活动准备

木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。

活动过程

一、魔术导入，激起幼儿兴趣。

1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了什么?(教师把小棒插入

小球中)(棒棒糖)

2、幼儿猜测，如没能猜出是棒棒糖，教师做啊仫，啊仫，真好吃。

3、教师：你们吃过棒棒糖吗?它是什么味道的?(请1-2位幼儿说一说)

4、教师：老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。(出示图片)

5、教师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮的衣服，我们

一起来给它做一件新衣服。

二、学习制作棒棒糖。

1、教师：那新衣服到底怎么做呢?我们一起来看一看。(播放视频)

2、教师：你看到了什么?这件新衣服是怎么做出来的?

3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，(教案来自:屈老师教案)用力压的

扁扁的(边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作)此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整

的说一说，做一做。

三、学习装饰棒棒糖。

1、教师：(切换投影仪)老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，

用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，

捏一捏，要把下面包住。

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活动共分为四个环节：热身活动尝试一物多玩集体游戏放松活动，保定广告设计培训

qingmeiit4.12活动的安排是按照幼儿的发展规律设计，符合幼儿的动作发展需要。

1热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。直接利用沙发垫走圈、做垫子操为活动开展

做了很好的铺垫。以和垫子宝宝打招呼、抱一抱、做游戏这种方式引入，会让孩子感到很

亲切，并且自然而然的喜欢上这个活动的玩具，保证活动的兴趣。

2这一环节运用了自主探索法鼓励幼儿探索垫子的多种玩法，体现了教育活动中幼儿的主

体地位;同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，

适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。通过演示自己的玩法，

对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的

幼儿，也可通过幼儿的示范法来模仿，从中获得新的体验与成功。同时活动的难点目标得

到解决。

3以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会帮助他人。通过游戏化的情境，采用小动

物过河的方式，锻炼幼儿向前移动垫子时手脚动作的灵活性和幼儿走窄道时身体的协调性。

使幼儿基本动作得以提高。完成活动的重点目标。

4在放松活动中，幼儿体验帮助了别人的快乐，故事情节取得圆满，以下雨了为契机，很

自然的结束了活动，使幼儿自始至终沉浸了在故事的情节当中。

2、教师：哇，新衣服穿好了。老师这里有小朋友搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的

更漂亮吧。

3、教师：小面条，绕一绕。请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖(请幼儿装饰)

四、幼儿操作。

教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。

五、小小棒棒糖展览会。

1、教师：做好了吗?做好的小朋友给周老师，老师帮你插在盒子上。

2、教师：好看吗?其实啊还有很多不一样的帮帮糖，我们来看一下吧。(螺旋形的、小动

物形状的)

3、教师：刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有