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二年级下册语文《黄果树瀑布》教案及原文

《黄果树瀑布》是小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”

的一篇文质兼美的散文。那么，在教学上有什么特色吗?接下来，店铺

就和大家分享教科版二年级下册语文《黄果树瀑布》教案，希望对大

家有帮助!

教科版二年级下册语文《黄果树瀑布》教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的8个生字，理解重点词语。

3、通过换词比较、填空、习作等形式的语言文字训练，体会作者

用词的准确和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布

的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶;

4、揣摩文章的表达顺序，学习作者“移步换景”的写作方法。

教学重点：

引导学生揣摩重点段落中的关键词句及短语，体会其表达效果，

指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美。

教学难点：

揣摩文章的表达顺序，让学生在感受黄果树瀑布壮美的基础上，

学习“移步换景”的写作方法。

课前准备：

1、学生预习课文，自学生字新词，搜集有关黄果树瀑布、徐霞客

的资料;

2、教师搜集黄果树瀑布的相关资料，制作多媒体课件。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

师：同学们，这节课老师给大家带来了几幅美丽的图片，我们一

起来欣赏一下。(课件出示瀑布图片)这都是我们祖国的一些著名的、壮

丽的瀑布。再来看这幅，(出示黄果树瀑布的图片)，这一幅是我国最大

的瀑布，也是亚洲最大的瀑布，是世界上最宽的瀑布。同学们知道是

什么吗?

生：黄果树瀑布。

师：同学们想去这美丽的黄果树瀑布吗?

生：想。

师：这节课，我们就一起到黄果树瀑布去游览观赏一番吧。板书

课题(“瀑”字，左窄右宽，老师特别提示下面部分的书写。)

师：同学们一起来把课题读两遍。生齐读课题。

二、初读课文，感悟壮美。

同学们课前都查阅了黄果树瀑布的资料，那谁来说说你对它的了

解呢?

生1：黄果树瀑布高77.8米，宽101米。

生2：黄果树瀑布是中国最大的瀑布。

生3：黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县。

生4：它的名字是以常见的一种植物黄果树命名的。

生5：1999年被世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入

世界吉尼斯记录。

师：这是同学们对黄果树瀑布高度、宽度、地理位置以及它的地

位的了解，那这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象呢?同学们一定很想去

美丽的黄果树瀑布吧?那就让我们放声地读读课文，一起去感受一下这

迷人的仙境吧!(课件出示)注意：读准字音，读顺句子，读通课文，想

一想作者是在哪些位置观赏黄果树瀑布的?

师：老师发现大部分同学已经读完课文了，同学们读的很认真，

我来看看读的怎么样?课文有几个自然段?8个。我请8个同学来读，指

名读。其余的同学当一下小评委，待会啊你给他们点评一下。好，开

始读，其余同学认真听。

生1：四周乐声“奏鸣”，他读成了“鸣奏”。

师：这个词语读错了。

生2：第五自然段“撩”读错了，应该读一声。

生3：“绿树掩映间”读成了“绿树遮映间”。

生4：第五段的“群山环抱”读成了“群山怀抱”。

师：这是同学们在字词方面的点评，在语速、感情方面有想点评

一下的吗?

生1;第七自然段读的很快。

师：如果把语速再放慢一点就好了。

生2：第八自然段声音很小。

师：我们班同学提出的建议非常到位，以后我们在读课文的时候

一定要注意。那作者是在哪些位置观赏黄果树瀑布的呢?

生1：透过树的缝隙

生2：来到谷底里观察

生3：刚进入黄果树风景区

生4：我们循着石径登上溪旁的一个平台(师相机板书)

师：同学们找全了吗?待会儿等咱们细细地学完课文后，我们再回

过头来看看找的全不全，好不好?好，现在就让我们跟随着作者的脚步，

一起去感受黄果树瀑布的神奇魅力吧!

三、品读重点词句，感受瀑布的壮美。

(一)方法指导，生成学习

师：默读课文1—4自然段，看看作者在哪些地方分别听到了黄果

树瀑布怎样的声音?看到了瀑布什么样的景象?请同学们拿起笔