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二年级数学第三单元《图形的运动一》作业设计--第1页
第三单元《图形的运动一》
作业设计
单元（课时）内容第三单元《图形的运动一》
学校xx小学
人教版二年级
学段低年段教材(含版本、册数）
下册
设计者
一、单元评价目标
1.学生能否借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，能否辨认轴对称
图形。
2.学生能否借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，能否辨认简单图
形平移后的图形。
3.学生能否借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，能否初步理解旋
转现象。
4.学生能否用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，学生能否进一步提高
解决问题的能力。
5.学生感受图形的运动在生活中的应用，能否体会到数学与现实生活的密切
联系，感受数学美。
二、单元知识结构
1
二年级数学第三单元《图形的运动一》作业设计--第1页
二年级数学第三单元《图形的运动一》作业设计--第2页
三、单元作业目标
认知维度（在对应目标打√）素养
学科领域学科内容题量
维度
了解理解掌握运用
图形与几何认识轴对称图形通过认7
识轴对称图
√√√√
形，培养学生
空间意识。
图形与几何认识平移通过认7
识平移，培养
√√√√
学生图形几
何直观
图形与几何认识旋转通过认7
识旋转，培养
√√√√
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